2.1.2 函数的表示方法课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

函数的表示方法无锡市第三高级中学陈晓绚一、教学目标1、掌握函数的三种表示方法（列表法、图像法、解析法），并了解这三种表示方法的特点. 2、3、能够根据问题情境选择恰当的方法表示函数. 了解分段函数及其简单应用. 二、学情分析学生已了解函数的概念，以及函数的三要素，并会判断相同函数. 三、重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.1.2 函数的表示方法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-08-29 11:51:00

来源学校

学校：无锡市第三高级中学

2.1.2 函数的表示方法课时教学实录

未知

2018-08-29 11:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.1.2 函数的表示方法课时教学实录

正文

函数的表示方法

无锡市第三高级中学陈晓绚

一、

教学目标

1、

掌握函数的三种表示方法（列表法、图像法、解析法），并了解这三种表示方法的特点. 2、

3、

能够根据问题情境选择恰当的方法表示函数. 了解分段函数及其简单应用. 二、

学情分析

学生已了解函数的概念，以及函数的三要素，并会判断相同函数. 三、

重点及难点

重难点是解析法（数精确）与图像法（形直观）相结合. 四、

典型例题

例1 、某种笔记本每个5元，买x（x∈{1，2，3，4}）个笔记本的钱数记为y元，试求出以x为自变量的函数y的解析式，并画出这个函数的图象. 例2、某市“招手即停”公共汽车的票价按如下规则制定：

（１）５公里以内（含５公里），票价２元；

（２）５公里以上，每增加５公里，票价增加１元（不足５公里按５公里计算）

如果某条线路的总里程为２０公里，请根据题意，写出票价y与里程x之间的函数解析式，并画出函数图象．

例3、作出函数yx1x2的图象. 例4 、21世纪乐园要建造一个直径为20米的圆形喷水池，如图所示.计划在喷水池的周边靠近水面的位置安装一圈喷水头，使喷出的水柱在离池中心4m处达到最高，高度为6m，另外还要在喷水池的中心设计一个装饰物，使各方向喷来的水柱在此处会合.这个装饰物的高度应当如何设计？

五、

课堂小结

1、

本节主要学习了函数的三种表示方法：

解析法、列表法和图象法的定义以及它们各自的优点. “扬长避短”——选择恰当方法 “取长补短”——数形结合更重要 2、

根据实际问题中的条件列出函数解析式,然后解决实际问题. 注意分段函数的求解和表达.

六、

课后作业书35页习题2.1(2) 2、3、4、5、8、11、12、13

关于本教案的常见问题

Q：2.1.2 函数的表示方法课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.2 函数的表示方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.1.2 函数的表示方法课时教学实录