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靖远七中目标导学案年级：七年级科目：数学主备人：吴承德备案时间：2015 年5月27 日互评结果：（优秀合格不合格）互评签字：编号：51 （教师版）<p
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- 所属课文：平方差公式的应用
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平方差公式的应用教学设计实例
未知
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关键词：平方差公式的应用教学设计实例
正文
靖远七中目标导学案
年级：七年级
科目：
数学
主备人
：
吴承德
备案时间：
2015
年5月27 日
互评结果：
（优秀
合格
不合格）
互评签字：
编号：51 （教师版）
生活中的轴对称
课题：5.3 简单的轴对称图形（2）
【学习目标】
【探 究】
质疑探究
探索1：线段是轴对称图形吗？如果是，你能找出它的一条对称轴吗？这条对称轴与线段存在着什么关系？
按照下面的步骤做一做：
1.在纸片上画一条线段AB，对折AB使点A，B重合，折痕与AB的交点为O；
2.在折痕上任取一点C，沿CA将纸折叠；
3.把纸展开，得到折痕CA和CB。
【当堂训练】
1.在△ABC中，BC=10，边BC的垂直平分线分别交AB，BC于点E，D，BE=6，
求△BCE的周长
A【课后作业】
P124-125 1．
2.
3.
1．探索并了解线段垂直平分线的有关性质．
2．应用线段垂直平分线的性质解决一些实际问题．
B
EC
D
A E D D第1CAEBB C
【预
习】
教材助读
阅读课本123～124页
预习自测
1． 什么是轴对称图形？
2．
下列图形哪些是轴对称图形?
第2第3 2.如图,AB是△ABC的一条边，DE是AB的垂直平分线，垂足为E，并交BC于点D，
问题思考：
⑴CO与AB具有怎样的位置关系？
⑵AO与BO相等吗？CA与CB呢？
⑶在折痕上移动C的位置，结果会怎样？ 实验结论：⑴线段是 图形，它的对称轴有两条：一条是线段AB本身所在的直线；另一条是CO，它垂直于AB又平分AB，称作AB的垂直平分线，
已知AB=8cm,BD=6cm,那么EA=________, DA=____. 3.
如图，在△ABC中，AB=AC=16cm，AB的垂直平分线交AC于D，如果BC=10cm，那么△BCD的周长是_______cm.
4.(拓展提高)A，B，C三点表示三个工厂，现要建一供水站，使它到这三个工厂的距离相等，请在图中标出供水站的位置P，请给予说明理由。
B A C 3.轴对称图形有什么性质？
二次备课：
（2）尺规作图：已知线段AB，请画出它的垂直平分线. （学生讨论，操作）,
二次备课：
教学后记：
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关于本教案的常见问题
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