3 三月桃花水教案3｜教案在线预览

资料摘要

三月桃花水三下教学目标1.运用学过的方法,自主学会本课生字及组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文和生活积累,体会关键词句在表达情意方面的作用。能对课文不理解的地方提出疑问。3.了解“桃花水”的特点,感受春天的美景和勃勃生机。2学情分析四年级的学生,具有了语文学习的认知概念,能在教

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 三月桃花水

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2018-04-10 11:13:00

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学校：重庆市渝北区洛碛中心小学校

3 三月桃花水教案3

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关键词：3 三月桃花水教案3

正文

三月桃花水三下

教学目标

1.运用学过的方法,自主学会本课生字及组成的新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文和生活积累,体会关键词句在表达情意方面的作用。能对课文不理解的地方提出疑问。

3.了解“桃花水”的特点,感受春天的美景和勃勃生机。

2学情分析

四年级的学生,具有了语文学习的认知概念,能在教师的组织下,交流现实生活中的事情,能从实际生活和现实情境中发现问题、提出问题,并初步具有应用语文知识和方法解决问题的能力。但考虑到四年级学生的年龄、心理特征,教师还要从学生熟悉的、感兴趣的、能够接受的事实中选择具体的教学题材,尽力创设浓厚的、鲜明的问题情境,激活学生已有的生活经验和语文知识,培养应用语文的意识。

3重点难点

重点难点

1.在朗读过程中了解桃花水的特征,感受优美的语言,想象三月桃花水给春天增添的勃勃生机。

2.能对课文不理解的地方提出疑问。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】三月桃花水教学过程

一、创设情境,引入学习

1.设问引入:你们知道春天的河水叫什么吗?为什么?提示课题,齐读。 2.练习激趣。谁能把三月桃花水、竖琴、镜子联系起来说一段话? 3.谈话激疑。是呀,它们之间有什么联系呢?还是让我们先来读读课文吧! 二、读通课文,初知大意

1.按自己喜欢的方式自由读课文,借助拼音认识生字,读通课文。

2.检测生字认识情况,通过认读生字卡片等多种形式识记生字,鼓励用自己喜欢的方法识字。 3.指名读课文,分组朗读课文。

4.根据自己对课文的理解,把“三月桃花水”“竖琴”“镜子”连起来说一说。 5.指导学生勾画“三月的桃花水,是春天的竖琴”,“三月的桃花水,是春天的明镜

关于本教案的常见问题

Q：3 三月桃花水教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 三月桃花水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 三月桃花水教案3