资料摘要
必修二第五章第三节《人类遗传病》教学设计一．学习目标1.生命观念的目标：通过资料分析，能够对常见遗传病进行合理分类，认识遗传病的发病风险和相关危害。2.科学探究的培养目标：通过制定“调查红绿色盲在人群中的发病率和遗传方式”方案，提升观察、提问、方案设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。3.科学
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遗传病的监测和预防名师教学设计1
未知
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关键词：遗传病的监测和预防名师教学设计1
正文
必修二第五章第三节
《人类遗传病》教学设计
一．学习目标
1.生命观念的目标：通过资料分析，能够对常见遗传病进行合理分类，认识遗传病的发病风险和相关危害。
2.科学探究的培养目标：通过制定“调查红绿色盲在人群中的发病率和遗传方式”方案，提升观察、提问、方案设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。
3.科学思维和概念知识的培养目标：通过资料分析，能够归纳与概括人类遗传病检测和预防的方法。
4.社会责任的培养目标：认同“近亲结婚“的危害，能够为身边的人在优生方面提供有价值的建议。
二．教学重难点
1.通过制定“调查红绿色盲在人群中的发病率和遗传方式”方案，提升观察、提问、方案设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。
2. 通过资料分析，能够归纳与概括人类遗传病检测和预防的方法。
三．教学过程
教学内容
导课：一.总结人类遗传病的类型。
教师活动
通过批阅预习案发现学生的问题，上课提问学生总结的掌握情况。并引发学生思考：人类遗传病给个人和家庭带来沉重的负担，遗传病能预防么？
学生活动
预习案总结：人类遗传病的类型
教学意图
总结人类遗传病的类型，提升学生自学，归纳和概括的能力
活动一：制定调查方案：调查人群中红绿色盲的发病率和遗传方式
1..观察学生的完成情况，随时为学生答疑。
2.总结。
1.
制定调查方案：调查人群中红绿色盲的发病率和遗传方式
2.
展评
通过制定“调查红绿色盲在人群中的发病率和遗传方式”方案，提升观察、提问、方案设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。（科学探究）
三．遗传病的监测和预防
活动二：总结遗传病检测和预防的方法。
1..观察学生的完成情阅读课本和资料，总结遗通过资料分析，能够归纳与况，随时为学生答疑。
传病检测和预防的方法。
概括人类遗传病检测和预2.总结。
防的方法。提升归纳和概括的科学思维。
1.
呼应和回应导课。
2.模拟遗传咨询的过程，目的是最终生成目标3.科学思维和概念知识的培养目标：通过资料分析，能够归纳与概括人类遗传病检测和预防的方法。
目标4.社会责任的培养目标：能够为身边的人在优生方面提供有价值的建议。
活动三：综上所述，1..观察学生的完成情提供遗传咨询。
在视频中出现的生育苯丙酮尿症的父母，况，随时为学生答疑。
如果他们再生育，你会给他们什么建议2.总结。
呢？阐述你的理由。
四．人类基因组计划与人体健康
教师介绍
引发学生思考
总结并思考
明确人类基因组计划的意义，具备参与有关事物的讨论的能力。
课堂总结
补充，总结
总结本节课所学。
1.
提升学生归纳和概括的
课堂检测
课后分层作业
检测
能力。
检测学习目标的达成情况
1.
必做作业巩固学习目标
2.
选做作业提升学生的探究能力
四．板书
文档信息
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关于本教案的常见问题
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