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苏教版高中生物必修一第二章第一节减数分裂第一课时细胞的减数分裂基于“模型建构”的“细胞的减数分裂”一课的教学设计陕西省安康市汉阴县第二高级中学汤海峡725100 教学目标生命观念通过对精子形成过程中各个时期染色体行为变化的分析,形成减数分裂产生的精子其染色体数目减半的结构特点与其生殖功能密切相关的观
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细胞的减数分裂第一课时导学案
未知
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关键词：细胞的减数分裂第一课时导学案
正文
苏教版
高中生物必修一
第二章
第一节
减数分裂
第一课时
细胞的减数分裂
基于“模型建构”的“细胞的减数分裂”一课的教学设计
陕西省安康市汉阴县第二高级中学
汤海峡
725100 教学目标
生命观念
通过对精子形成过程中各个时期染色体行为变化的分析,形成减数分裂产生的精子其染色体数目减半的结构特点与其生殖功能密切相关的观念。
科学思维
通过对精子形成过程的模拟，能够运用模型与建模的思维理解此过程中染色体行为的变化规律。
科学探究
能够通过小组合作学习、建构模型等活动，探究减数分裂过程中各个时期的特点，并在此过程中理解同源染色体、四分体、联会这3个基本概念，并总结归纳出减数分裂的概念。
教学重点
精子的形成过程;减数分裂的概念。
教学难点
精子形成过程中各时期染色体的行为变化。
教学过程
一、情景创设，矛盾冲击，引发学生兴趣。
假设：形成生殖细胞的过程是有丝分裂，那么所产生的后代染色体将会越来越多。与生活经验相矛盾，引发学生主动思考。
二、自主学习，核心概念突破
1.
观看精子形成过程的动画，自主学习，完成相关问题。初步感知精子形成的过程。
2.
核心概念突破
①学生展示讲解
“联会”
②练一练：概念理解
③填空：概念巩固
三、精子的形成过程
1.
试一试，能否将精子形成过程的图片排序。整体感知精子形成过程。
2.
建构模型：学生小组合作进行精子形成过模型
3.
小组展示、讲解、点评。
四、作业布置
五、小结升华
1.大概念的归纳总结：根据板书，归纳总结“减数分裂”的概念。
2.学生小结
3.教师小结升华
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关于本教案的常见问题
Q：细胞的减数分裂第一课时导学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《细胞的减数分裂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。