二三 外婆的手纹ppt课件配套教案内容

《外婆的手纹》教学设计

教学目标：

1、

学习外婆在苦难中追求真、善、美的品质及她朴实而高尚的情操。

2、

在阅读中体会作者对外婆的深厚感情，感受课文的语言美。

教学时数：一课时

教学过程：

一、导入课文：

我们每天生活在繁忙中，往往会忽视了许多生活的细节。倘若我们仔细观察，用心聆听，就会发现生活中的一些人、一些事值得我们去回味、去感悟。今天，我们就一同走入李汉荣的散文天地，感受一下他的内心世界，请看《外婆的手纹》。

二、检查预习，初读课文：

1、 检查学生预习情况

（1） 说出下列加点字的读音 虔诚 临摹 淙淙

（2） 解释下列词语 虔诚：恭敬而有诚意

灵感：在文学、艺术、科学、技艺等活动中，由于艰苦学习、长期实践、不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思维。

2、 全班感情的朗读课文

三、学习课文

1、读罢全文后，觉得作者最难忘的是什么？ 外婆的针线活

2、同学把书合上，看投影。投影上的三句话就是描写外婆的针线活的句子，请同学们回忆一下课文，把句子填完整。

（1） 鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。

（2） 枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我，到夜晚，它就守着我的梦境。

（3 泉，淙淙地涌出来。鱼，轻轻地游过来。水仙，欲开未开着，含着永远地期待。

大家认为填上去的词语有什么作用，评价一下。

这些词语很美，非常形象生动。写出了外婆手艺的高超，绣的作品的十分逼真。

3、 看来，外婆的针线活不仅让作者难忘，也赢得了同学们的赞美。

4、 作者把外婆的针线活称为什么？在文中找出一个最恰当的词语。

“艺术品”（第七节） 朗读这句话

5、 大家认为怎样的作品算得上艺术品？怎样的人能创作出艺术品？

非常美的，一般人难以完成的，高于生活的作品算得上艺术品。艺术家能创作出艺术品。

6、

大家都认为艺术家才能创作出艺术品，而文中外婆的身份是什么？

普通的劳动者

艺术家能否就和普通劳动者划上等号？带着这个问题继续分析下去。

7、

学生以四人小组为单位学习课文1――13节，圈划后归纳一下，从哪些方面可以看出外婆俨然是一个艺术家？（五分钟）

小组讨论，交流、分析

艺术家：

1、

审美――实用价值、艺术价值

2、

准则――做衣如做人 （板书）

3、

态度――细致、庄重、朴素、虔诚

4、

灵感――来自内心、来自生活

小结：正因为外婆有着她独特的审美、准则、态度和灵感，才为“我们”创作出一件又一

件的艺术品。

8、 时光飞逝，现在，当大多数人已不再接触针线活时，“我”是如何看待外婆的艺术品的？ 非常珍惜、怀念

（1）

保存着外婆的手纹

（2）

叫妻子临摹仿做

（3）

自己动手，亲自仿做

9、 全班朗读课文16节。从这节中可以看到“我”不仅亲自仿做，还“静下来，沉入外婆可能有的那种心境”。联系上下文，体会一下外婆当时是一种怎样的心境？

“或许是孤寂和悲苦，在孤寂和悲苦中，沉淀出一种仁慈、安详和宁静。”

其实，这是外婆的一种生活态度。面对人生的磨难，外婆总能以她那与世无争、恬静、平和的心态去面对。

10、

小结：可见，作者不仅难忘外婆的手纹，更难忘的是外婆的那种生活态度。外婆用她那精巧的手艺，缝补着生活，裁剪着人生，书写着她的美丽人生……

带着这种感情，朗读课文最后三节。

四、布置回家作业：

1、 这篇散文的语言优美且蕴含哲理，请大家回家细细品味，并找出一两句说说自己喜欢的原因。

2、 课后阅读《替母亲穿针》，说说两篇文章的异同之处。

本文是李汉荣的一篇散文。作者通过对外婆手纹的怀念，从而感受外婆的生活态度和精神世界。在备课思路是这样的：通过分析外婆针线活手艺好的句子，让我们感受到外婆俨然是一位艺术家，她所做的针线活就是一件件艺术品，最后走入这位普通老人的内心世界，体会一下作为普通人所特有的人生态度。在课堂中，通过师生互动，生生互动，基本上能完成本节课的主要教学任务。

附：建议；可设计成阅读理解题型

李汉荣

为母亲穿针

一根长长的线用完了，母亲细心绾一个结。这是驿站上的小憩，线的目的地还很远，线还要继续赶路，一直走到袖口、领口，走通衣裳的每一条道路。

又要换一根线了。这时候，如果正逢黄昏，视力不好的母亲就会喊我们或邻居家的孩子，替她往针眼里引线。记不清替母亲引过多少次线，但那种感觉我记得很清楚。往针眼里引线的时候，那长长的线也引进了我的心眼里。

垂直地举起针，对准光线，眯起眼睛，凝视针眼，轻轻地呼吸，集中起体内的全部注意力，另一只手小心翼翼地举起线，拿针的手和拿线的手都不要颤抖。针眼太小了，用目光反复打凿。好！目光顺利地通过去了，线紧跟着目光也顺利地通过去了！一次爱的凯旋！针和线拥抱在一起，爱和爱拥抱在一起，然后它们结伴而行，跟随母亲的目光赶路去了。

那一刻，世界是那样单纯和率真，没有天堂没有地狱没有灾难没有风暴，只有一个小小的针眼！

那一刻我忽然发现：母亲的眼睛是世上最美丽的眼睛，从一孔小小的针眼里她也许不会看见更为伟大的事物，但她绝对从细微处发现了那些被惯于仰视的眼睛一再忽略了的细小而微妙的美丽。

那一刻我忽然明白：母亲缝的衣裳为什么格外温暖，针针线线都有她的目光和手温，每一个针脚都藏着她温柔的心跳。

那一刻启蒙了我的美学：天地固然很大，但肯定也是一针一线织成的，众多琐碎的事

物织成了宇宙的大美；针眼固然很小，但它凝聚了散漫游移的眼神，透过这秘密隧道，你会看见事物的纹理和深邃本质，以及万物的灵魂。

那一刻我看见了遥远：世世代代的母亲不就是这样缝缝补补，编织了历史的经经纬纬？呀，透过小小针眼，我看见无数母亲们的眼睛，我看见她们手中的线，依旧在补缀着漫长的岁月和思念。

那一刻我懂得了：在夕阳下，替母亲穿针引线的孩子，都会有细腻的内心和善良的情感，他的眼睛不会变得浑浊和冷漠，一缕细小而纯真的光线，已永远织进了他的目光里……