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交集、并集（2）教学设计本节课首先用一组小题让学生从多角度理解集合的表示形式及其意义，本课将通过学生的展示来发现学生对知识的理解存在的问题，教师将针对问题进行知识的深入讲解，这样会有助于学生对集合更深刻的理解！例题的设计旨在考察学生对空集的理解，集合运算关系的认识和对分类讨论的深化，通过思想的碰撞将
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1.3 交集、并集优秀教学设计范文
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交集、并集（2）教学设计
本节课首先用一组小题让学生从多角度理解集合的表示形式及其意义，本课将通过学生的展示来发现学生对知识的理解存在的问题，教师将针对问题进行知识的深入讲解，这样会有助于学生对集合更深刻的理解！
例题的设计旨在考察学生对空集的理解，集合运算关系的认识和对分类讨论的深化，通过思想的碰撞将学生的分类讨论的能力提升到一个新的高度！
一天一点一滴一以贯之 一年一分一秒一鸣惊人
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