综合与实践：环保小卫士优秀教学实录

环

保

小

卫

士

教学内容：

义务教育教科书西师版《数学》一年级上册第

100—101 页。

教材分析：

本次综合实践以环境保护为主题，通过学生的亲自实践，引导学生发现生活中的数学。提高发现并解决问题的能力，同时受到环境保护的教育。

教材的主题图引出“算一算”“分一分”“想一想，算一算”“议一议”的数学活动，目的在于引导学生在实践活动中巩固20以内的加减法以及分类的有关知识，在实践中提升能力，获得积极的情感体验。

学情分析：

本次综合实践安排在全册知识学完之后，是对全册知识的总结和提升。由于学生已熟练掌握20以内分加减法，而且已具备了一定的解决问题的能力，所以学生在活动中发现并解决问题并不难。针对低年级学生自制力差的特点，活动中要分好组，明确各组任务，在家长的协助下让活动安全、有序地开展。

教学目标：

1. 能积极主动参与实践活动，在活动中发现、提出、解决数学问题。

2. 复习分类、20以内加减法，能熟练地进行计算。

3. 感受数学就在身边，受到保护环境的教育。

教学重难点：在实践活动中能发现、提出并解决问题。

教学方法：

尝试教学法、观察法。

学习方法：

动手操作、自主实践。

教具准备：

课件

教学过程：

一、激发兴趣、引入课题

同学们，我们的家——地球是一个美丽的星球，（出示图片）可令人悲痛的是由于人们缺乏保护环境的意识，无节制地捕杀鸟类、排放黑烟、砍伐树木、乱扔垃圾......我们周围的环境遭受了极大的破坏。南方的洪水、北方的雾霾、全球气温的变暖都是人类破坏环境所造成的恶果，美丽的地球将不再美丽。作为小学生——祖国未来的小主人，我们有责任、有义务为保护环境出一份力。今天就让我们当一当环保小卫士，治理一下我们周边的环境。板书《环保小卫士》

二、准备工作

分小组安排任务。

1.

第1.2小组：捡拾垃圾

2.

第3.4小组：制作环保倡议卡

3.

第5.6小组：唱环保歌曲《环保小卫士》

4.

第7.8小组：画环保画

三、实践活动

学生周末在家长的协助下完成相关任务。

四、课堂汇报

1.师：冬日暖阳，小朋友们愉快地来到公共场所争当环保小卫士呢？你看，出示雷腾小朋友的视频，师：生活中处处有数学。仔细听，雷腾小朋友说了什么？猜一猜，他提出了什么数学问题？怎么解决呢？还可以提出什么数学问题呢？学生汇报。

2.我们为雷腾小卫士点赞，另外一个小朋友表现也不赖哟，请看（出示张洪森小朋友视频）

3.师：你能解决他提出的数学问题吗？学生汇报。

4.师：刚才张洪森小朋友提到了可回收垃圾和不可回收垃圾，你明白吗？说说你的理解。可回收垃圾有哪些？不可回收垃圾呢？学生汇报后师总结：可回收垃圾有废纸、塑料、

玻璃、金属、

布料等。每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料等等。 而可回收物以外的不可回收垃圾基本上都是废弃物。比如烟头、鸡毛、废电池、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。 另外还有一种有毒垃圾,包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。

5.师：我们对垃圾分类有了一定的了解，那孩子们在生活中一定要进行分类哟！来看看这个应该怎样分类？（出示课件分一分）

6.保护环境人人有责，我们班的孩子在争当小卫士，其他班的孩子也不甘落后，看（出示课件）这个班的孩子为了保护母亲河干了些什么事呢？学生汇报。）师：首先把镜头对准植树的孩子们，你能看图写算式吗？请把算式写在数学书第101页植树图的下面。学生完成

后拍照评讲。

师：调转镜头，看看捡拾垃圾的小朋友们，从他们的对话中你了解到哪些数学信息呢？男孩提出了一个什么数学问题？请把算式写在数学书第101页男孩提出的问题下面吧。学生完成后拍照评讲。然后追问：还能提出什么数学问题？如何解决呢？学生汇报教师板书。

7. 师：经过刚才的学习，孩子们愿意成为一个环保小卫士吗？那么保护环境我们还能做些什么呢？请孩子们在小组内讨论讨论。

8.学生讨论后汇报，师：刚才孩子们畅所欲言，对保护环境有了更深的理解，老师还建议大家，（出示图片）怎么宣传呢？我们还可以画宣传画、制作倡议卡片、唱环保歌曲等等方式来进行宣传，让每个人都为环境保护出一份力。（边说边出示图片）

小结：让我们做到“1234567，地球永远没垃圾”（出示图片）

五、总结

十九大报告中指出：建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，建设美丽中国。心动不如行动，但要想做一个合格的环保小卫士，还需要我们长期的坚持，老师相信你们行，你们行吗？最后我们一起高唱环保小卫士来结束我们的这一次实践活动课。（播放环保小卫士歌曲）

师：说说本次活动中你有什么收获呢？