3.民族团结一家亲优秀教案案例

3.民族团结一家亲

教学设计

1教学目标

1、了解新疆的知识和民族团结的故事。

2、正确看待暴恐事件，敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

3、体会血浓于水的民族深情，为增进民族团结尽一份力。

2学情分析

作为三年级的孩子，通过电视媒体和平时的旅游都能感知到中国是一个多民族的国家。同时，也从一些故事中感受到只有多民族相互团结，国家才会兴旺，民族才会富强。

3重点难点

正确看待暴恐事件，敬仰维护民族团结的人，体会血浓于水的民族深情，为增进民族团结尽一份力。

4教学过程

活动1【导入】民族团结一家亲

一、情境渲染，亲近新疆

1、课前欣赏《新疆好地方》歌曲及图片。

2、谈话导入。

请学生谈谈对新疆的印象。

3、教师简单介绍新疆的地理位置。

（设计意图：让学生初步了解，新疆是个多民族居住地，各民族团结友爱，为后面教学活动的开展奠定思想基础。）21世纪教育网版权所有

活动2【活动】民族团结一家亲

二、品味故事，体会深情

1、感悟故事，体会手足之情

请学生谈谈最受感动的地方及原因。

2、分享故事，升华民族深情

教师分享故事：“阿里木江.哈力克资助贫困生”及“阿不来提救落水汉族妇女”。

（设计意图：让学生通过理解故事体会血浓于水的民族深情。）

活动3【活动】民族团结一家亲

三、行为辨析，明理导行

1、了解昆明火车站暴恐事件及长沙伍家岭伤人事件。

2、

讨论：我们能为维护民族团结做些什么呢？

3、小组活动：以多种形式给新疆小朋友送祝福。

（设计意图：让同学们了解昆明火车站暴恐事件及长沙街头伤人事件的性质，要求学生明辨是非，不参与类似的活动，并通过送祝福的实际行动为增进民族团结而尽一份力。）

活动4【活动】民族团结一家亲

四、以点带面，言尽意远

1、布置学生利用课余时间收集更多的民族团结故事，在接下来的课时中分享。

2、教师总结：人和人相处，不要刻意去划分民族界限，只要有爱就能够心连心，就是一家人。这族那族，都是中华民族。21教育网

（设计意图：民族团结的故事说不尽，道不完，前面以新疆为“点”，打开突破口，此环节鼓励学生去收集民族间互相帮助、互相支援的事例，延续后面课时的内容，引导学生描绘一个民族大团结的美好画卷。）21cnjy.com