感谢您，平凡的人们优秀教学设计

感谢您，平凡的人们

瓦房店市谢屯镇中心小学

徐艺

一、教材分析：

“感谢您，平凡的人们”是辽师大版品德与社会四年级下册第一课的内容，第二单元主要讲家乡人的故事，本单元是讲人的故事，具体说是三个层面的人，即平凡的人、创业的人、一代新人。因为他们是家乡的过去、家乡的现在、家乡的未来的脊梁。家乡的天是用他们勤劳的双手托起来的。本单元我们将一起走进家乡人，了解家乡人在改造家乡、建设家乡中的动人事迹和感人故事，感受家乡人的追求和美好的向往。向家乡人学习，从小树立长大为家乡做贡献的远大理想。学习这一课就是让学生体会这些家乡工作者工作的艰辛，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。

二、学情分析

四年级学生已经具有独立学习的能力，课前给学生们布置了预习任务。让孩子们亲自去采访身边的平凡人，自己亲身经历过的东西学生会比较难忘，也会有自己真实的感受，课堂上小组合作交流自己的资料感受平凡工作者不平凡的业绩。我们要感恩这些家乡的建设者，尊重他们，珍惜他们的劳动成果。

三、教学目标：

1.组织学生观察了解家长不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡工作岗位上，普通劳动者工作的艰辛。

2.让学生知道，平凡岗位上的劳动者、默默地工作、无私地奉献给我们生活带来了方便。

3、教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要组成部分。每个平凡人的劳动，都和我们的生活紧密相关。我们的生活不能没有他们，要尊重他们，珍惜它们的的劳动成果。

四、教学过程：

（一）、出示照片，导入新课

1、出示现在学校的照片，以前学校的照片，学生感受学校发生了较大的改变

2、出示以前的公路，现在的马路。学生感受家乡发生的巨大变化。

3、出示以前居住的房子，现在居住的房子。再一次感受家乡发生了翻天覆地的变化。

师：是谁使我们的家乡发生了这么大的改变？

生：是清洁工，护士等等这些平凡的人们。

师：就是这些平凡的人们为我们的家乡默默的贡献着，今天我们就走进这些平凡人的世界。

板书课题：感谢你，平凡的人们

（二）、小组交流

感受平凡

1、平淡是真平凡最美。在我们的生活中就有许多平凡的人，他们为我们的家乡默默地付出着，课前老师让同学们采访一下你们身边的人，你们有所收获吗？

2、现在以小组为单位交流我们采访的资料，同学们先不着急交流资料，找一名同学来读一下学习提示，现在开始小组交流。

3、小组交流，教师巡视

4、展示汇报

教师给予及时评价。学生在展示交流中感受工作的辛苦，从而明白家乡劳动者的艰辛，在我们的日常生活看到垃圾要主动捡起来等等。

（三）出示照片

升华情感

师：老师还给大家带来一张照片，这是哪里？

生：我们学校的图书馆

师：你知道我们的图书馆的由来吗？

生：介绍图书馆的创建者资料。

学生在交流的过程中了解到高洪清爷爷的伟大，为了家乡人作出巨大的贡献，我们要爱惜图书，不损坏图书等等。

（四）、感恩平凡工作

这么多平凡的人，为我们的家乡建设默默的付出着，同学们一定有很多话要对他们说，现在就请你将自己想说的话记在明信片上。写完之后，读给同学们听，贴在黑板上。

（五）、总结

同学们，我们的家乡发生了这么大的改变，是由于这些平凡的工作者的辛勤付出，才有我们今天的幸福生活，我们要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。

（六）、欣赏照片

感受平凡人的不平凡业绩

（七）、布置作业

为身边的平凡人做一件力所能及的事情。

五、板书设计

感谢您，平凡的人们

交通警察

教师

清洁工

护士

...... 尊重

珍惜