22. 妙趣横生的太空生活公开课教案（教学设计）

妙趣横生的太空生活第二课时

一、导入:

师:同学们,上一节课我们已经初步学习了课文,请大家回顾一下,课文从哪些方面介绍了太空生活的“妙趣横生”呢?(指名答,师板书)

生活环境

行走

睡觉

看到的太空景象

那么这节课就让我们一起走进文本,全方位地来感悟太空生活的“妙趣横生”。

二、合作交流,研读文本。

认真读课文思考:宇航员在太空中的生活和我们平时的生活有什么不同?

三、中心话题:你从文中的哪些语句感受到了太空生活的“妙趣横生”?找出相关的内容画一画,用自己喜欢的方式读一读,并联系实际在小组里说说你的想法,再体会着读一读。

(一)生自读,边读边画。

(二)小组合作交流。

(三)班中汇报。(学生汇报,教师相机指导)

1、“宇航员是生活在智能化的密封舱里的。……而且还能将废气、废水等重新处理。”

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从这里我知道了密封舱的功能齐全,体现了智能化,可见我国的科研技术有多高。

2、“以‘和平号’空间站的密封舱为例,……可以种植花草、蔬菜等。”这段用举例子的说明方法,用精炼的语言描述了舱内的设施及布置,人类科技水平的高超,也突出了宇航员生活的丰富多彩。

3、“宇航员在太空中的行走是千姿百态的,……既安全又潇洒。”这段描写运用打比方的说明方法,形象地描绘出人在太空行走的样子,给人的感觉既新奇有趣,又生动形象。(课件播放录像)

4、“在太空,宇航员什么地方都可以睡,……这样就可以消除飘飘然的下坠感了。”

太空生活并不全都是奇妙有趣的,有时也会有麻烦,睡觉就是其中一例。由于失重,睡觉也要经过一系列的复杂程序,变得没有那么轻松了。

5、,“没有了大气层这个屏障……仿佛是自己发出的光。”这段文字将在太空所看到的景象与在地球所看到的作比较,从色彩方面给人以无限的想象空间,将来有机会我们也要去亲眼看一看!

6、“然而,宇航员最喜欢看的是地球——人类的故乡。……撒哈拉沙漠又是另一种褐色。”从这里我体会出了宇航员对地球的热爱之情。此时他们远离地球,在他们眼中地球显得更加美丽!

预设:

1、环境:

“智能化”是什么样的?

文中介绍密封舱的智能化体现在哪?结合生答指导读。

师:为了更清楚地介绍密封舱的特点,作者想了个好办法,以“和平号”密封舱为例向人们展示了太空生活的奇妙有趣。谁来介绍一下,说体会。(介绍“和平号”密封舱,学习举例子的说明方法。)

2、行走

“宛若”可以换成什么词?这句话把什么比作什么?把在太空行走的宇航员比作了漂浮在水中的鱼,读一读,有什么感受?形象准确地描绘出人在太空行走的样子,给人的感觉既新奇有趣,又生动形象。这种说明方法叫做“打比方”。

“前滚翻、后滚翻”这些动作在生活中难吗?可在太空却变得如此简单。想看看宇航员在太空中是怎样行走的吗?有趣吗?谁愿意来读一读?为什么宇航员在太空行走这么有趣?(由于没有重2

力)这就是失重,在这种状态下,宇航员的行走变得奇妙和艰难。如果他们想停下来,该怎么办?

3、睡觉

宇航员在太空都怎样睡?哪些词说明了宇航员睡觉的奇妙有趣?(强调“飘、靠、绑”这些动词)指名读,感受宇航员睡觉的奇妙。什么地方都能睡,还会睡在哪儿?哪都能睡,却睡不好觉,原因有三点,分别是什么?他们是怎么解决的?

“宇航员处于失重环境”点明了太空生活的奇妙有趣甚至艰难的原因。正是由于失重,才使得在太空中行走、睡觉、吃饭、洗澡这些在地面上普通的事变得复杂。

4、看到的景象

刚才,大家从宇航员的生活环境、睡觉、行走这三方面谈到了太空生活的妙趣横生,其实,宇航员在太空中欣赏景色也是一大乐趣。在太空中看到的星星,太阳,月亮,跟我们在地球上看到的有什么不同吗?(学习作比较的说明方法)。

这些星体确实都很美,然而宇航员最喜欢看到不是他们,而是——为什么呢(因为地球是人类的故乡)。

在太空中看地球到底有多美?学生看图片,谈感受。齐读6、7自然段。

(从太空看去,……巴哈马群岛像绿玉一般闪闪发光。)

随然这一连串的地名有些陌生,甚至有些拗口,但通过文字我们能想象到地球有着许许多多斑斓多姿的美景,都在等待着我们呢!

宇航员描绘的地球确实很美。这是人在地球外俯瞰自己的家乡,其中一定蕴涵了他们的情感。蕴涵了怎样的情感?(当你乘坐飞船,远离家乡,俯瞰地球,一种思乡之情由然升起,这时在你的眼中,地球显得特别可爱!)

“是呀,谁不说自己的家乡美呢?”这是一句反问句,意思是“谁都说自己的家乡美。”反问句表达的感情比陈述句更强烈,引读这段。

四、如果你有机会飞上太空,你最想看到什么?

(我们的地球)

1、PPT出现图片,学生从文中找出有关语句,体会作者对我们赖以生存的地球母亲的热爱。

师:“是呀,谁不说自己的家乡美呢?”这一句蕴含了怎样的思想感情呢?

3

(学生思考、汇报)这是一个反问句,表达了作者对我们地球母亲的热爱之情。

2、PPT展示人类为了升入太空做的努力。

1嫦娥吃仙丹奔月

雷震子长翅膀飞

诸多仙人御云术2 1903年12月17日莱特兄弟的第一架飞机试飞成功3 第一次实现人类飞上天空的梦想人是俄罗斯宇航员加加林4 神五:2003年10月15日杨利伟神六:2005年10月12日9时9分52秒费俊龙聂海胜神七:2008年9月25日21点10分04秒景海鹏翟志刚刘伯明神九:2012年6月16日18时37分发射刘洋刘旺景海鹏

五、学习说明方法

“作者是用什么说明方法让我们体会到了太空生活的妙趣横生?”出示有关语句让学生说使用了什么说明方法?

第二段:举例子

第三段:打比方

第五段:作比较。

六、教师小结:这篇文章都为我们介绍了太空生活的哪几方面呢?(学生积极发言)

师:是呀,课文仅仅从生活环境、行走、睡觉、、看到的太空景象四个方面来介绍,同学们还知道哪些有趣的太空知识吗?

2.交流课前搜集到的资料。

3.看有关视频

七、课外拓展,延伸未知

师:同学们,这节课马上就要结束了,但是同学们的小脑袋里,肯定还有许许多多的疑问没有打开,在这里,老师给大家推荐几个网站(课件)。希望大家以今天为起点,展开自己的探索之旅吧!

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太空之旅网站(http://rmlx.lyedu.com.cn/taikong/)中华航天知识网

(http://www.hanmzx.cn/hanmzx/zd/stu/hangtian)http://www.xinhuanet.com/st/szlh/)

板书设计:

22妙趣横生的太空生活

环境举例子

行走打比方

睡觉打比方

列数字

所见作比较

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