Unit 5 Peter is writing.设计意图｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Peter is writing. Period 1 一、教学目标1.能听懂、会说新单词sleep, eat, drink, cook, play, watch；2.能理解并复述本课文；3.能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。二、教学重点及难点重点：掌握A、B部分单词。难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 Peter is writing.

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2018-04-12 14:55:00

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学校：常德淮阳中学

Unit 5 Peter is writing.设计意图

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Unit 5 Peter is writing. Period 1 一、教学目标

1.能听懂、会说新单词sleep, eat, drink, cook, play, watch；

2.能理解并复述本课文；

3.能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。

二、教学重点及难点

重点：掌握A、B部分单词。

难点：能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。

三、教学准备

单词卡片、教学磁带等

四、教学步骤

Step 1 Warming up: Greetings. Chant: What are you doing? Step 2 Presentation and drill

1.探宝游戏。

What is he /she doing? Ss: eat / drink / sleep …

让学生们边读边做动作。

2.（老师做睡觉的动作）

Look, what am I doing?

S: Sleeping. 出示单词卡片：

T: Look, this is Peter. What is Peter doing? Ss: Peter is writing. T: What’s Peter’s mother doing? Ss: She is cooking. 用同样方法教学。

3.听

Part B录音，跟读。

Listen to the tape (Part A), read after the tape. 4.总结现在分词。

5.闪词游戏。

Step 3 Practice

Part A 听A部分，回答问题。

What is Peter doing? b.

What is Peter’s mother doing? c.

What is the dog doing? 2.分组表演Part A. Game: A little actor. Let a student come to the front and act Part B. others describe. Ss: … is writing.

Step 4 Consolidation

创设情景，自由会话。

评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。

练习

家庭作业：听单词，背课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Peter is writing.设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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