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Unit 3 What colour is this balloon? Period 1 一、教学目标1.能听懂、会说新单词white,red,blue,black,red,yellow 2.能听懂、会说本课对话;3.能运用“What colour is this……?”询问物体的颜色,并用“I

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Unit 3 What colour is this balloon?教案设计

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Unit 3 What colour is this balloon?教案设计

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Unit 3 What colour is this balloon?

Period 1 一、教学目标

1.能听懂、会说新单词white,red,blue,black,red,yellow 2.能听懂、会说本课对话;

3.能运用“What colour is this……?”询问物体的颜色,并用“It’s……”对该询问做出回应。

二、教学重点及难点

重点:掌握新单词;运用“what colour is this……?”询问物体的颜色,一并用“It’s……”对该询问做出回应。

三、教学准备

各种颜色的气球、教学课件等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up 1.师生问候。

Step 2 Presentation and drill 1.拿着各种颜色的气球走进教室。

T:Good morning.boys and girls.There are many nice balloons in my hand.Do you like them?

S:Yes!出示蓝色气球。

T:What colour is this balloon?

S:It’s blue.(帮助学生回答)

板书并教学单词blue让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。

教授句型“What colour is this balloon?”“It’s……”。

2.用同样的方法教学单词white,black,red,yellow,green。

3,.将气球奖励给单词读得好的学生。

T:Take a green/blue/yellow/……balloon.

4.出示课文A部分多媒体课件,听课文A部分录音,了解课文内容。

5.听课文A部分录音,跟读。

6.分组练读。

Step 3 Practice 游戏——Guess,guess,guess!(猜一猜!)

教师准备一个颜色转盘(如课文c部分图1)。教师转动转盘,学生分组猜转盘停止时指针所指的颜色。猜对的加分,最后得分最多的一组为胜。

T:What colour is this?

S:It’s……

游戏——Quick response-(快速反应)

将各色气球摆放在讲台上。教师随手拿一个气球,学生迅速说出颜色。分两组进行比赛,反应又快又准的为胜。

Step 4 Consolidation 1.创设情景,自由会话。

情景:明明今天过生日,你和凡个同学买了生日礼物送给他,让他猜猜礼物是什么颜色。

S:This is for you..(guess,what colour is this? S1:It’s green/yellow/red/…………

2.评价。对学生的表现给予肯定和鼓励,激发学生学习英语的兴趣。

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