资料摘要
Unit 3 What colour is this balloon? 第一课时教学目标能听懂、会说新单词,灵活地运用句型“What colour is this?”“It’s ….”谈论物体的颜色。教材分析教学重点:谈论特色的颜色。教法提示阅读法、讲授法、电教法教学准备多媒体课件,单词卡片教学过
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Unit 3 What colour is this balloon?教学设计方案
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关键词:Unit 3 What colour is th…教学设计方案
正文
Unit 3 What colour is this balloon? 第一课时
教学目标
能听懂、会说新单词,灵活地运用句型“What colour is this?”“It’s ….”谈论物体的颜色。
教材分析
教学重点:谈论特色的颜色。
教法提示
阅读法、讲授法、电教法
教学准备
多媒体课件,单词卡片
教学过程设计
Step 1 Warming up 师生问候
唱英语歌曲“Who is wearing yellow today?”
Step 2 Presentation and drill 小组活动。教师将图片分别剪成若干块,学生分组将图片拼合完整,并说出所拼图片中物体的颜色。
听B部分录音,跟读。自由练读单词。
Step 3 Practice 游戏——Little parrot (鹦鹉学舌)
教师逐一出示单词卡片,并说句子“It’s green/red /yellow /…”
如果所说句子与卡片内容相一致,学生则跟读;否则不出声。
Step 4 Listening 1.
听课文A部分录音,反复跟读。
2.
分组读和分角色朗读。
Step 5 Consolidation 创设情景,自由会话。情景:小朋友带小恐龙Dino来到文具店,小恐龙很感兴趣。问了许多问题(What is this?/What colour is this?/…”
Step 6 Homework 课后和家人或同学一起用What is this?/What colour is this?/…”
编对话练习。
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