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Unit 3 What colour is this balloon? 第一课时教学目标1.知识与技能(1) 认读六个新单词(red, pink, blue, yellow, green, white)和两个新句型(What colour is this ...? 和It’s ... )

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Unit 3 What colour is this balloon?第二课时教学设计

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Unit 3 What colour is this balloon?第二课时教学设计

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关键词:Unit 3 What colour is th…第二课时教学设计

正文

Unit 3 What colour is this balloon?

第一课时

教学目标

1.知识与技能

(1) 认读六个新单词(red, pink, blue, yellow, green, white)和两个新句型(What colour is this ...? 和It’s ... ),做到发音准确、清晰,并能听懂其含义;

(2)熟练运用新句型与同桌进行相互问答;

2.过程与方法

能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语听和说的基本方法。

3.情感态度与价值观

在学生两两交流和小组合作交流中,培养孩子团队合作意识和团队合作精神;通过对多彩世界的观察,培养孩子热爱自然与生活的情感。

教学重点:认读新单词red, pink, blue, yellow, green, white 教学难点:句型的灵活运用

教学过程

Step 1 Warm up热身

1. Greetings(师生问候)

T:Hello, children. I have a riddle for you . It is round. It is red. It can fly to the sky. What’s it?

S: Balloon.

T:Yes,it is a balloon. Today ,I bring you many balloons. If you do a good job, I

will put the balloons to your baskets. Let’s see which group will be the winner.

Step 2 Presentation新课呈现

1. Listen to the song.

2.Let’s learn: 用课件方式呈现新单词white, pink, yellow,blue, green, red.并操练。

3.A game:转盘游戏,巩固单词和句型:It’s ….

4. Listen and say 用课件播放课文Part A动画两遍,学生跟读。

T: Now listen carefully. T:Listen and repeat.

Step 3 Practice

Role play: 分角色表演课文A部分. 1.需要扮演的角色有Teacher、Jane、Peter、Anne,各自模仿动画里的对话. 2.叫2 3组学生上台表演,评出最好的一组给予表扬。

Step 4 Consolidation巩固新知

1.教师给每位学生分发一张图片,学生分两个大组进行比赛。每组轮流提问对方:What colour is this …?

Step 5 Homework 1)

书写单词

2)

背诵A部分

Unit

3 What 板 书 设 计

colour is this balloon? What colour is ····?

It is ·····

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