Unit 7 Is this an orange?课时教案

三年级下册Unit7《Is this an orange ?》(1) 教案

97班

一、教学目标

1、词汇: 能听懂、会说、认读单词an apple.a banana.a pear,a

lemon ，an orange.

2、句型: 能用"Is this.."询间水果名称，能用"Yes.it is./No,it isn't,1t's.."简单作答，

3、能听懂、会说A 部分的对话。

二、教学重、难点

1.重点: 能听懂、会说、认读单词apple,banana.pear.lemon,orange.并能用句型“Is this..."询问水果名称并简单作答。

2.难点:orange 这个单词既可作水果名称，又可作颜色单词。冠词a/ an学生容易混淆，a用于辅音音素前，an用于元音音素前。让学生在原有的基础上进一步感知a /an的区别以及an orange的连用与连读

三、教学准备

经验准备：学生已经学过“Is it a cat?”句型。

材料准备：用于新授的水果单词、图片或实物，教学磁带。

四、教学过程

1.New words （1）出示水果盒子中的香蕉，(拼读并板书a banana) T: What's this? Ls this a banana? S: Yes,it is. (2) 用同样的方法教授lemon.pear (3) 出示orange. T: What's this? Is this a lemon? S.:No,it isn't.I's an orange. (拼读并板书an orange) T: Yes,it's an （重读）orange. T: What colour is the orange? Is it yellow? S,: No,it isn't. T: Is it red? S,:No，it isn't. T: Ir's orange（可在教室里寻找橙色的物品，就地取材) (4 )出示apple. T: 1s this an orange,too?

S,: No,it isn't. T: What's this? I's an(重读)apple.(拼读并板书an apple)

(5)

词汇操练

1、利用磁带的发音带读

2、

Play a game:Touch and guess 游戏规则: 教师出示水果盒子，请一名同学蒙上眼睛，拿出一个水果，并猜出水果。用Is this ...?句型猜测，其余同学回答。

板书句型：Is this an orange? Yes,it is./No.it isn't.

2.1he dialogue 第一步，让学生快速阅读A部分。画记生词. 第二步，出示market图片。

T: Look,this is a market. (带读:Market.This is a market.) T: Is this a market? S.: Yes,it is. T: Is this a classroom? S,: No,it isn't. T: It isn't a classroom.(带读: Classroom It isn't

a classroom.) 第三步: Listen and repeat. 听音跟读，注意an orange 的发音，引导学生正确模防，读出疑问的语气。

第四步：分角色表演。

3.Practice 游戏：水果蹲，通过游戏锻炼学生快速反应能力，巩固新学水果单词。

4、Homework 1、读新单词。

2、读A部分对话。

授课人：肖倩