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课题教学目标重点难点备课人教具准备Unit 5 Peter is writing第1 课时共 3 课时1.能熟练地运用句型: somebody is doing something; 2.读准单词的发音,注意ing 的发音。能熟练地运用句型:somebody is doing something+
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Unit 5 Peter is writing.优质课教案整理
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正文
课
题
教
学
目
标
重
点
难
点
备课人
教具准备
Unit 5 Peter is writing
第1 课时
共 3 课时
1.能熟练地运用句型: somebody is doing something; 2.读准单词的发音,注意ing 的发音。
能熟练地运用句型:somebody is doing something+*/ 用she is doing 看图说话
陈立宁
磁带
授课人
施教时间
陈立宁
2018/3/26
step1Warmingup
1.师生问候2.游戏——Dragon game(接龙游戏) 练习句型:she is doing something. step 2 Presentation and drill 1.出示一个神秘的盒子. 旁批、修改：
T(摇晃盒子):Hello,everyone!I'm a magician.I have a lot of magic things in my bag.What's in it？ Please guess!If you are right,I'll give you a gift.
若学生猜对了,教师出示该物品,并奖励一张小卡片或其他小奖品. T:What is he doing？ S:He is …….
T:Great ,you are right. T(将卡片翻过来,让学生看着中文说英语)
板书并教学句型"Ling ling is sleeping" 2.出示课文A部分教学挂图.听课文A部分录音,了解课文大意. 3.听录音,跟读. 4.分组练读并表演: Peter's mother is cooking. Anne's mother is sweeping. Ling ling's brother is sleeping. Ling ling is painting. step 3 Practice 游戏——看图猜测词意 read after me sleeping working sweeping cooking painting step 4 Consolidation 1.创设情景,自由会话. 要求用上本单元学习的单词和句型。
2.评价. 3.对话练习. 4.家庭作业. 1)熟读并背诵课文A部分. 2)识记本课新单词.
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板书设计
教学反思
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