Unit 4 Look at the T-shirts.教学设计与反思｜教案在线预览

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《Look at the T-shirts.》教案教学目标：能掌握字母Zz在单词中的发音；能读出由含有字母Zz的单词组成的句子；能掌握字母Zz的书写；能完成课文F部分迷宫游戏。教学重点：字母Zz在单词中的发音。教学难点：理解并能读出由含有字母Zz的单词组成的句子。教学准备：字母转盘、教学磁带等。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 Look at the T-shirts.

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2021-06-04 02:29:22

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学校：安仁县城关中小

Unit 4 Look at the T-shirts.教学设计与反思

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关键词：Unit 4 Look at the T-shi…教学设计与反思

正文

《Look at the T-shirts.》教案

教学目标：

能掌握字母Zz在单词中的发音；

能读出由含有字母Zz的单词组成的句子；

能掌握字母Zz的书写；

能完成课文F部分迷宫游戏。

教学重点：

字母Zz在单词中的发音。

教学难点：

理解并能读出由含有字母Zz的单词组成的句子。

教学准备：

字母转盘、教学磁带等。

教学过程：

Step 1 Warming up

师生问候。

游戏——Quick response（快速反应）

教师板书单词trousers, T-shirt, coat, dress, shirt, 然后说单词的首字母，学生迅速找出含有该字母的单词来。

T：C.

S: Coat.

Step 2 Presentation and drill

出示字母转盘，听课文E部分录音，感知单词的发音以及字母Zz在单词中的发音。

听录音，跟读单词。

全班学生分成前后四人小组，互相读单词给其他同学听。

Step 3 Practice

听课文E部分录音，理解句子含义，掌握其发音。

自由练习朗读句子。

三人一组接龙说句子。

S1: Zincky the zebra lives in a zoo.

S2: Zincky likes buzzing bees.

S3: Zincky likes the number zero.

教授字母Zz的书写。

Step 4 Consolidation

完成课文F部分迷宫游戏，帮助图中人物找到自己的衣物。（可分组进行比赛）

评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生听音和辨音的能力。

家庭作业。

熟读并背诵课文。

对本单元学习进行自我总结。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Look at the T-shirts.教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Look at the T-shirts.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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