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第一章集合与函数概念§1.1集合(第一课时)总结:⒈定义:一般地,我们把研究对象统称为元素,一些元素组成的总体叫集合,也简称集。2.表示方法:集合通常用大括号{ }或大写的拉丁字母A,B,C…表示,而元素用小写的拉丁字母a,b,c…,或数字、式子等表示。例如A={1,3,a,c,a+b} 3.集合相

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阅读与思考 集合中元素的个数教学设计(第一课时)

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阅读与思考 集合中元素的个数教学设计(第一课时)

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关键词:阅读与思考 集合�…教学设计(第一课时)

正文

第一章

集合与函数概念

§1.1集合(第一课时)

总结:

⒈定义:一般地,我们把研究对象统称为元素,一些元素组成的总体叫集合,也简称集。

2.表示方法:集合通常用大括号{

}或大写的拉丁字母A,B,C…表示,

而元素用小写的拉丁字母a,b,c…,或数字、式子等表示。

例如A={1,3,a,c,a+b} 3.集合相等:构成两个集合的元素完全一样。例如A={ 1,2,3 },B={ 3,2,1 }则A=B

4.元素与集合的关系:(元素与集合的关系有“属于”及“不属于两种) ⑴若a是集合A中的元素,则称a属于集合A,记作aA;

⑵若a不是集合A的元素,则称a不属于集合A,记作aA。

5.常用的数集及记法:

非负整数集(或自然数集),记作N;

正整数集,记作N*或N+;N内排除0的集. 整数集,记作Z;

有理数集,记作Q;

实数集,记作R;

做一做

1、A表示“1~20以内的所有素数”组成的集合是

则有3

A,4

A,

7

A,9

A,13

A,15

A

填(或)

2、

A={2,4,8,16},则4

A,8

A,32

A.

填(或)

3.用“∈”或“”符号填空:

⑴8

N;

⑵0

N;

⑶-3

Z;

⑷2

Q;(5)-14

R

(6)设A为所有亚洲国家组成的集合,则中国

A,美国

A,印度

A,英国

A (7)若A={x|x2=x}则-1

A

。

(8)若B={x2+x-6=0},则3

B

更上一层楼

(9)

若1t{t},求t的值

1t6.关于集合的元素的特征

⑴确定性:给定一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了。

如:“地球上的四大洋”(太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋)。“中国古代四大发明”

(造纸,印刷,火药,指南针)可以构成集合,其元素具有确定性;而“比较大

的数”,“平面点P周围的点”一般不构成集合,因为组成它的元素是不确定的.

⑵互异性:一个集合中的元素是互不相同的,即集合中的元素是不重复出现的。.

如:方程(x-2)(x-1)2=0的解集表示为1,-2,而不是1,1,-2

⑶无序性:即集合中的元素无顺序,可以任意排列、调换。

说一说

1、判断以下元素的全体是否组成集合,并说明理由:

⑴大于3小于11的偶数;

⑵我国的小河流;

⑶非负奇数;

第- 1 -页

⑷方程x2+1=0的解;

⑹血压很高的人;

⑺著名的数学家;

⑻平面直角坐标系内所有第三象限的点

更上一层楼

2、已知集合P的元素为1,m,m

考一考

⑴考察下列对象是否能形成一个集合?为什么?

2m3,

若2∈P且-1P,求实数m的值。

①身材高大的人 ( ) ③直角坐标平面上纵横坐标相等的点

( )

④细长的矩形的全体( ) ⑤比2大的几个数 ( ) ⑥2的近似值的全体( )⑦所有的小正数 ( ) ⑧所有的数学难题( )

⑵给出下面四个关系:3R,0.7Q,0{0},0N,其中正确的个数是:( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

⑶下面有四个命题: ①若-aΝ,则aΝ ②若aΝ,bΝ,则a+b的最小值是2 ③集合N中最小元素是1 ④

x+4=4x的解集可表示为{2,2} 其中正确命题的个数是( )A.3个 B.2个 C.1个 D 0个

⑷由实数-a, a, 2a,a2, -5a5为元素组成的集合中,最多有几个元素?分别是什么? 1aA。

1a⑸求集合{2a,a2+a}中a应满足的条件? (6)已知集合(1)若aA的元素全为实数,且满足:若aA,则3,求出A中其它所有元素;

(2)0是不是集合A中的元素?请你设计一个实数aA,再求出A中的所有元素?

(3)根据(1)(2),你能得出什么结论

第- 2 -页

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