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白沙中学教师集体备课初(共)案课题名称(选修一、第一章第一节、第一课时):备课时间:2018.03.13 学科: 化学 备课组:高二文科主备教师: 教学目标重难点教学资源方法与手段问题设计1.知道糖类的组成元素及分类。2.熟记葡萄糖和果糖互为同分异构题。3.

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第二节 重要的体内能源——油脂教学设计(第二课时)

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第二节 重要的体内能源——油脂教学设计(第二课时)

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关键词:第二节 重要的体…教学设计(第二课时)

正文

白沙中学教师集体备课初(共)案

课题名称(选修一、第一章第一节、第一课时):

备课时间:2018.03.13 学科: 化学 备课组:高二文科

主备教师: 教学

目标

重难点

教学

资源

方法与手段

问题

设计

1.知道糖类的组成元素及分类。

2.熟记葡萄糖和果糖互为同分异构题。

3.能描述糖类的性质和应用。

教学重点:

糖类的组成元素及分类。

教学难点: 糖类在生产生活中的应用。

教材、练习册、多媒体课件

对比法、提问引导法、讨论法、归纳总结法

1、

葡萄糖在人体内是如何被利用的?

2、

葡萄糖有什么性质?

教学过程 教学

环节

教师活动

我们平常说要补充营养,那么这里所说

的营养是指什么呢?这些营养物质都是哪倾听

些元素组成的呢?它们都有哪些特征?带着这些问题,我们今天来学习这节内容。

解读目标要点

学生通过阅读课本P4的内容,完成目标1。

用笔划下重要的内容。

齐读目标

阅读课本

用笔划下重要的内容

回忆、讨论、交流、回答问题

学生活动

导入

新课

目标

引领

任务

导学

课堂

问:葡萄糖与银镜的反应有什么现象?

活动1 问:葡萄糖在生产生活中有什么重要用课堂

途?

活动2

1、糖类的组成元素及分类。

根据自己的经验,所学知识,讨论并回答问题。

逐个回答

课堂

评价

基

单糖

组成元素:C、H、O 本

糖类

代表物:

葡萄糖、果糖

营

双塘

组成元素:C、H、O 养

代表物:蔗糖、麦芽糖

物

多糖

组成元素:C、H、O 质

代表物:淀粉、纤维素

组成元素:C、H、O

油

代表物:植物油-----不饱和高级脂肪酸甘油酯

油脂

组成元素:C、H、O

脂

代表物:动物油-----饱和高级脂肪酸甘油脂

组成元素:C、H、O、N、S、P等

蛋白质

代表物:酶、肌肉、毛发等

小结与反思

习题与作业设计

一、作业安排:P9第一题。

1、医疗上葡萄糖被用于病人输液的原因是

(

) A. 葡萄糖是人体必需的营养素

B. 葡萄糖由C、H、O三种元素组成

C. 葡萄糖在人体内能直接进入新陈代谢

D. 葡萄糖被氧化释放的能量比同质量油脂被氧化时放出的能量多

2、关于葡萄糖的叙述中正确的是(

)

A.它是果糖的同系物

B.葡萄糖水解为乙醇和二氧化碳

C.葡萄糖既有还原性又有氧化性

D.葡萄糖在人体内发生氧化反应,释放能量

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 重要的体内能源——油脂教学设计(第二课时)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 重要的体内能源——油脂》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。