第一节　合理选择饮食优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

北京市大兴区第一中学生命教育课题研究之示范课教学过程环节教师活动学生活动设计意图PPT呈现饮料图片，课前调查：我们班大多数同学喜欢喝饮料。但是，究竟什么是饮料？饮料的成分有哪些？我们如何正情景确地选择饮料？大多数同学不是很清楚。引入所以，这节课我们学习饮料知识。【板书】学习饮料知识，恩泽你我生活饮料

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　合理选择饮食

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2018-09-01 07:48:00

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学校：北京市大兴区第一中学

第一节　合理选择饮食优秀教学设计

未知

2018-09-01 07:48:00

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关键词：第一节　合理选择饮食优秀教学设计

正文

北京市大兴区第一中学

生命教育课题研究之示范课

教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

PPT呈现饮料图片，课前调查：我们班大多数同学喜欢喝饮料。但是，究竟什么是饮料？饮料的成分有哪些？我们如何正情景确地选择饮料？大多数同学不是很清楚。引入

所以，这节课我们学习饮料知识。

【板书】学习饮料知识，恩泽你我生活

饮料：

饮料的分类：

【启发引导】学生分析碳酸饮料的成分

问题1. 如何添加CO2 ? 【启发引导】展示一瓶雪碧，给出其主要成分。如果让你配制一瓶雪碧，你如何设计实验步骤？

碳酸饮料

问题2. 如何使雪碧变成可乐 ? 【演示实验1】取一组学生制成的雪碧的一部分到锥形瓶中滴加1滴焦糖色素。

【焦糖色素简介】

问题3. 同学们喜欢喝（冰镇）碳酸饮料的原因

观看、聆听、思考

创设情景，增强学生的亲近感，激发学生的求知欲，感受化学与生活的关系

关注生活、关注化学

【学生活动1】碳酸饮料的成分分析

根据经验，分析、记录

培养学生的实验设计能力和【学生活动2】自制雪碧

分组合作实验

小组合作意识。

体会“学利用CO2的性质分析、理论与实践相联系；回答

以致用”的成就感

【简介】果蔬汁饮料

【任务要求】阅读橙汁饮料包装瓶上的说明书，思考如何调制一瓶橙汁？

果蔬汁饮料

问题3.能不能将制得的雪碧的一般转化成橙汁

【学生活动3】自制

橙汁

小组交流讨论，合作实验。

分析、聆听、记录

学生思考

★化学服务于生活的思想渗透

北京市大兴区第一中学

生命教育课题研究之示范课

其他饮料简介

★

分析、回答

根据所学知识和常识，分析原因

甜饮料的危害

【活动要求】以“我与饮料有个约定”为主题在学案上写最想说话

【学生活动5】写感想、形成正确的饮料价值观和合表决心

理选择饮料、控制喝饮料

情感升华

板书设计

学习饮料知识，恩泽你我生活

饮料：

一、碳酸饮料

二、果汁饮料

三、运动饮料

★甜饮料的危害

关于本教案的常见问题

Q：第一节　合理选择饮食优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　合理选择饮食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节　合理选择饮食优秀教学设计