附录Ⅰ 我国居民膳食中某些元素每日的适宜摄入量或推荐摄入量名师教学设计2

第三章

保护生存环境

第一节

改善大气质量

【教学目标】

1、知道大气主要污染物及其危害，能说出减少大气污染物的原理和方法。

2、知道主要的室内空气污染物及其危害，了解减少室内空气污染物的方法。

【教学重点】

大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法。

【教学重点】

臭氧层受损和汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理。

【教学过程】

【引入新课】：20世纪以来，随着科学技术的迅猛发展，人类创造了空前丰富的物质财富。而与此同时，自然资源的过度开发和消耗，污染物的大量排放，也导致了全球性的资源短缺、环境污染和生态恶化。比如：温室效应、臭氧层破坏、酸雨蔓延、大气污染、水体污染、固体废弃物污染、森林锐减、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性减少等。

一、大气污染的危害

1、大气污染物

A、颗粒物：粉尘、烟、雾等。

B、有害气体：硫的氧化物（SO2和SO3）、氮的氧化物（NO,NO2）、CO、碳氢化合物、

CH4、氟氯代烷（氟里昂）等

2、危害：多方面的，既危害人体健康，又影响动植物的生长，严重时会影响雷地球的气候。

【过渡】酸雨、臭氧层破坏、温室效应与全球变暖问题是目前大气质量所面临的三大问题。改善大气质量，应首先弄清楚大气污染的成因，才能对症下药，并以积极的防治。

【思考与交流】怎样的降水称之为酸雨？可用哪些化学方程式来简单表示酸雨的形成？

3、酸雨

正常雨水的pH＝

（由于

所导致) 酸雨的pH

原理：酸性氧化物（SO2、NO2等）与水反应生成酸

危害：具有破坏环境，影响动植物进行正常的生命活动的危害性

措施：

【学与问】酸雨有什么危害？如何防治酸雨？在瑞典，CaCO3粉末被喷洒到受酸雨影响的湖泊中，其中涉及了哪个基本化学反应类型？

4、臭氧层的破坏和保护

作用：

参与破坏臭氧的反应：

总反应：

危害：紫外线大量进入，造成人体和生物体的损伤

措施：减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统

【思考与交流】臭氧层破坏的“罪魁祸首”是？它们在破坏臭氧的过程中充当了什么角色？

3．温室效应可能给我们的未来带来怎样的影响？试举一例？阅读P82，常见的“温室气体”是什么？

5、温室效应与全球气候变暖

【思考与交流】：P82 原因：

危害：全球变暖会对人类生活带来很大的影响，可能导致两极冰川的融化，使海平面升高，淹没许多城市，世界上大约有1/3的人口生活在沿海岸线60km范围之内的，世界上35座最大的城市中有20座地处沿海，海平面升高无疑将是对人类的巨大威胁。地球表面气温升高，各地降水和干湿状况也会发生变化，现在温带的农业发达地区，由于气温的升高，蒸发加强，气候会变得干旱，农业区退化成草原，干旱区会变得更干旱，土地沙漠化，使农业减产。

二、改善大气质量

1. 减少化石燃料燃烧产生的污染

（1）改善燃煤的质量。

（2）改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等。

2CaCO3＋O2＋2SO2＝＝2CaSO4＋2CO2

（3）发展洁净煤技术，开展煤的综合利用。

C（s）＋H2O（g）＝＝CO（g）＋H2（g）

（4）调整和优化能源结构，加快利用太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源。

2. 减少机动车尾气污染

（1）推广使用无铅汽油

（2）在汽车尾气系统中装置催化转换器

3. 减少室内空气污染

来由：I、来自家用燃料燃烧、烹调和吸烟等产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2和尼古丁；

II、建筑材料和装饰材料带来的危险：它们有的含有挥发性有机物，如甲苯、苯、二甲苯、甲醛等；还有放射性元素，如氡。

危害：CO的危害：

Hb ＋

O2

HbO2

血红蛋白

氧合血红蛋白

Hb ＋

CO

HbCO 血红蛋白

碳氧血红蛋白

甲醛主要危害

室内含量为0.1mg/m3时就有异味和不适感；0.5mg/m3可刺激眼睛，引起流泪；0.6mg/m3可引起咽喉不适或疼痛；浓度高时可引起恶心、呕吐、咳嗽、胸闷、气喘，甚至肺水肿。长期接触低剂量甲醛可引起呼吸道疾病甚至引起鼻咽癌。

氡的危害

①氡是无色无味放射性气体，来自地下岩石或土壤，以及含有放射性元素的天然石材。

②长期吸入氡，超标量的氡会增加肺癌的发病率。

教学后记：