我是中国人PPT配套优秀教学设计内容

《我是中国人》教学设计

临高三小

林振昌

【教学目标】

1、能用感情演唱《我是中国人》；

2、能够体会戏歌《我是中国人》表现了当代中国人自尊、自豪的形象；体会“做一个中国人”是每个中国公民应有的品格。

教学重点：学唱《我是中国人》

教学难点：引导学生用富有表现力的声音和动作来表演歌曲

【教学准备】

教具：钢琴、打击乐器、幻灯片

【教学过程】

一、情境导入

师：同学们好，欢迎来到快乐舞台，我是这个舞台的导演，大家就叫我林老师吧！同学们你们喜欢京剧吗？现在我们即将要表演现代京剧《我是中国人》。

二、课内探究

（一）师生合作学习新歌，学生展示教师精讲点拨

1、讲读表演注意事项

师：林老师希望你们能大胆展示

（1）下面我先来测测你们的耳朵灵不灵

出示幻灯片（师生问好，测测你们的小耳朵）

661 65 ︳60 0

︳335 32︳

30 0︳

师：上

课

了！

生：坐

正

了！

3 32

13 ︳2

16

︳

6

5

61︳200 ‖

师：同学

们

好

呀！生：老师

您

好！

（要求上课坐姿，发声位置）

（2）在学习《我是中国人》之前，我们先来体会一下什么是现代京剧，怎样把现代京剧的韵味演唱出来（播放现代京剧选段的幻灯片）

（3）我们欣赏了一段韵味十足的现代京剧选段，紧接着我们一起来听一听作为一个中国人我们要怎样做呢？（出示歌谱，播放范唱）

2、学唱歌曲

（1）按节奏读歌词

（2）师弹琴单句学唱歌曲

（3）处理节奏、节拍和颤音记号

（4）师生接唱歌曲

（5）生随伴奏演唱一遍歌曲

（6）找生随音乐表演歌曲

（二）巩固训练

师：好，歌曲我们都排练完了，下面我要开始正式表演了，首先我先来测试一下你们对歌曲掌握的如何？生随伴奏把歌曲有感情的演唱一遍，然后找三组同学上来分别表演，看

哪组表演的最出色，其他同学用打击乐器伴奏，师讲解歌曲中“讲文明”还包括互相谦让，让同学们应用到实际中来。

三、课后提升

师：通过这节课的学习，我们不仅学会了《我是中国人》这首歌，还学会了表演，更重要的是我们还懂得了在生活中“做一个中国人”是每个中国公民应有的品格。今天大家表演的很精彩，你们高兴吗？在这节课结束之前老师还要送给同学们一首歌，请同学们在日常生活中牢记我是一个中国人是多么的自豪和骄傲，要时刻展现一个中国人的风采，要时刻想着有了我们的国才有我们的家！再见！（播放歌曲《国家》）