1 好山好水好地方教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

《好山好水好地方》教学设计教学目标：一、知识与技能目标：学习“一条条、一座座、片片、层层、朵朵”等冠词的用法，会写“紧相连、画卷、绕山间、迷人、风光”等词组。二、过程与方法目标：能有感情地朗读课文，理解“好山好水好地方”的赞美之意。三、情感态度与价值观目标：通过学习课文，体会家乡的美，去观察家乡的美

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 好山好水好地方

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2018-05-09 11:04:00

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学校：孝感市孝南区新铺镇中心小学

1 好山好水好地方教案设计范例

未知

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关键词：1 好山好水好地方教案设计范例

正文

《好山好水好地方》教学设计

教学目标：

一、知识与技能目标：学习“一条条、一座座、片片、层层、朵朵”等冠词的用法，会写“紧相连、画卷、绕山间、迷人、风光”等词组。

二、过程与方法目标：能有感情地朗读课文，理解“好山好水好地方”的赞美之意。

三、情感态度与价值观目标：通过学习课文，体会家乡的美，去观察家乡的美，去发现家乡的美。培养学生对大自然的热爱之情。

教学重点和难点：

理解“好山好水好地方”的赞美之意。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、趣味问答，自然导入

老师提问，学生作答。

1．说说自己生活地方的地址，学校的地址。

2．问学生你们生活、学习的地方环境如何。（附近有什么商店、公司、街道？有哪些花草树木、自然风光？）

二、品读感悟，感情升华

1．朗读接励赛。（三人一组每人读一句话，接读课文。师生互评、随机指导朗读。）

2．出示课文插图，让同学们说说看到了什么。

A．地上看到了什么景色，天上看到了什么景色。

B．这些景物是什么颜色的。（自由组合，分组练习，表演汇报，生生互评）

C．这些图给你什么整体的印象。

D．感情朗读“我们生活的地方”这段话。

3．配乐朗读全文。

三、联系实际，拓展延伸

小朋友们，通过学习，说说我们生活的地方，并夸夸它。

四、总结课文，布置作业

小朋友们，书中“我们生活在这里”这段话，真美，努力把它背下来；在课后，和同学们、父母亲说说，自己生活的地方的美好。

文章摘自鄂教版二年级下册《道德与法制》第一单元第一课。

本文作者：董礼，男，30岁，新铺镇中心小学教师，邮编：432100，电话：15871429848，电子邮箱：852572762@qq.com。

关于本教案的常见问题

Q：1 好山好水好地方教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 好山好水好地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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