3.拍手操第一～三节主要内容及教案内容

拍手操教学设计

执教者：韩炜

教学内容

授课班级：二年级

人数：22 授课时间：

2018年5月3日

1、拍手操（1-3节） 2、游戏：跳房子

认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位

教学技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操。

目标

情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习。在游戏活动中，提高学生的跳跃能力和学生学习的兴趣。

教学重难点

顺

序

1.教学重点：掌握动作要领，击掌声音要大，动作协调，脚步一致。

2.教学难点：动作配合协调性。

教学内容

学生活动

教师活动

1．组织学生集合。

2．宣布本课内容及注意事项。

3．巡视并指正学生动作。 1、指导学生散开队形。

2、教师讲解动作要领并示范。

3、引导学生进行练习

过程目标

（1）用激励性的语言调动学生学习的兴趣

（2）建立良好的课堂常规

提高学生的协调性和模仿能力。

组织形式

组织：四列横队

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要求：

1、认真听讲。

2、注意力集中，精神饱满

数

时

强

弱

15’次

开

始

部

分

1．课堂常规

1、整队集（1）体育委员合

整队，报告人数

2、注意力（2）师生问好

集中，精神2．宣布课的内饱满。

容

3、学生在3.安排见习生

教师的引4.队列练习

导下积极参与。

1、

在教师的点拨下，进行尝试练习。

2、积极参与，展开想象，热情投入到教学活动中。

3、动作到位

学

习

体

验

拍手操

一、

上肢运动

（两个八拍）

二、下蹲运动

（两个八拍）

三、

扩胸运动

（两个八拍）

组织：四列横队

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要求：

1、认真练习。

2、动作到位。

学

习

体

验

（1）教师讲解动作要领并示范。

强调“击掌声音要大，动作协调，脚步一致”

（2）学生尝试练习。

（3）教学重点：击掌声音要大，动作配合协调。

难点：动作配合协调。

1、

游戏

跳房子

（1）教师讲解游戏规则。

（2）教师示范

（3）学生尝试练习。

（4）教学比赛

1、学生尝试练习

2、展示自我

1、归纳小结拍手操的动作要领。

2、教师准确完整示范。

3、教师及时纠正与点拨。

1、认真体会并掌握动作要领。

2、遵守纪律有序安全的进行练习。

组织：四列横队

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要求：

态度认真，动作到位, 击掌声音要大，动作配合协调。

520中

次

’

展

示

自

我

合

作

发

挥

1、认真听讲，参与积极。

2、自由拓展，尽情表现。

3、遵守规则，注意安全。

1、讲解游戏的规则。

2、准确示范。

3、教师带领学生练习。

1、培养学生的反应和创造能力。

2、互相帮助，团结协作。

x x

x x x x

要求：

1、态度认真，动作到位。

2、安全有序。

10强

’

调

节

放

松

评

价

总

结

1、全身放松

2、课堂总结

3、收回器材

4、宣布下课

1、练习放松

2、收拾器材，师生再见。

1、师生共同放松。

2、评价学、练效果。

3．布置作业。

运动量与练习密度

陶冶情操，身心放松。

要求：身心放松，课下练习。

5’

弱

场地

器材

沙包4个、操场

平均心率：1分钟：130 练习密度：35—40%