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《绿色校园》教学设计绿色校园课 题观察学校环境,了解校园内的绿化、用水、垃圾处理、噪音等相关科学知识与技能知识。让学生在调查、采访、查找资料、记录整理中,提高学生的口语表达能教学目标过程与方法力和书面表达能力。情感态度价值增强学生环保意识,畅想未来校园,激发热爱学校的思想感情。观教学重点培养认真倾

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学校:凉州区谢河镇新路教学点

绿色行动主要内容及教案内容

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绿色行动主要内容及教案内容

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正文

《绿色校园》教学设计

绿

色

校

园

课 题

观察学校环境,了解校园内的绿化、用水、垃圾处理、噪音等相关科学

知识与技能

知识。

让学生在调查、采访、查找资料、记录整理中,提高学生的口语表达能

教学目标

过程与方法

力和书面表达能力。

情感态度价值

增强学生环保意识,畅想未来校园,激发热爱学校的思想感情。

观

教学重点

培养认真倾听,有条理清楚地表达的能力以及探究意识。

教学难点

组织学生实践活动,让学生在调查、采访、查找资料、记录整理中提高学生的口语表达能力和书面表达能力。

教法学法

讲授法 参与法

教具运用

多媒体 白纸

图片 教 学 过 程

内 容 与 活 动

一、导入

调 整 与 修 补

同学们,你们喜欢我们的校园吗?(同学们畅所欲言)上节课我将同

学们分成四个小队,分别是水滴队,音符队,环保队和绿叶队。你们深入

调查校园环境,了解到许多校园的环境知识。同时,还发现许多问题。大

胆构想,描绘出许多未来绿色校园的设计,大家都准备好了吗?

二、调查成果展示

答和评价。

1. .水滴队:调查学生用水常识

出示校园用水设施问题及图片。

每组成员准备好调查活动的资料,

其余同学当好小听众,积极参与回

2.

音符队:

情景引入噪音,并和全班同学互动。(同学们,这是什么呀?

这些噪音好听吗?同学们听到过这种噪音吗?噪音对我们人体有危害

吗?)

们知道垃圾为什么要分类吗?学生提出各种环保现象。

三、绿色信箱

3. .环保队:校园中垃圾未分类现象还真多,给保洁叔叔带来了许多不便。

你

4. 绿叶队:爱护花草树木就是爱护我们的校园,爱护我们的家园。

同学们,赶快拿出笔来,把自己对未来绿色校园的小创意写在纸上,

请用几句话写写你的绿色梦,可以是你的环保创意,未来校园规划,还可

以是绿色小发明呢!注意做到想象新,表达清,语句顺,绿色信箱正期待

着你们的绿色点子呢,开始吧!

点子写在一张白纸上。

各小组推选一名代表到讲台上发言,教师点评。

四、环保互动

同学们编唱环保拍手歌

你拍一我拍一,地球妈妈穿花衣;

你拍二我拍二,爱护动物小伙伴;

......

五、教师总结

同学们,今天,我们在课上不仅展示了自己对校园环境调查的成果,看到了同学们团结协作的结果,更是在设计着你们心中的绿色校园,书写着你们的绿色梦,正逢我市创建全国文明城市之际,我期待着,未来的校园里有更多的环保小卫士在行动,请各位同学伸出文明双手,用自己的点滴行动,实现我们的绿色梦!

绿色校园

校园是我家,美丽靠大家。

板书

设计

各小组立即行动起来,一位同学记录,其他同学发言,把各小组的金

教学

反思

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《绿色行动》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。