6.300米走跑交替与游戏教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

教材内容300米走跑交替与游戏教学目标1.巩固提高蹲踞式起跑、疾跑、途中跑技术、着重解决途中跑的步频步幅存在的问题激发创新思维和自主学习；2.通过全程练习，进一步体会动作，提高各阶段技术的应用，激发学生的合作精神；3.加强素质练习，发展腿部力量，培养吃苦耐劳精神。教学重点课的部分开始部分

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.300米走跑交替与游戏

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2018-05-28 16:18:00

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学校：丹东市永昌街小学

6.300米走跑交替与游戏教学目标设计

未知

2018-05-28 16:18:00

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关键词：6.300米走跑交替与游戏教学目标设计

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教材内容

300米走跑交替与游戏

教学

目标

1.巩固提高蹲踞式起跑、疾跑、途中跑技术、着重解决途中跑的步频步幅存在的问题激发创新思维和自主学习；

2.通过全程练习，进一步体会动作，提高各阶段技术的应用，激发学生的合作精神；

3.加强素质练习，发展腿部力量，培养吃苦耐劳精神。

教学重点

课的

部分

开始部分

准备部分

基本部分

1.途中跑技术

教法与学法

教法：

1.由体育委员整队

2.教师宣布课的内容及要求

安排见习生

教法：

1.教师讲解方法和规则

2.学生练习

3.师生同练

教法

练习队形与要求

组识：四列横队

要求：静、齐、快

精神饱满，思想集中

组织：

分四小组，每小组成纵队

要求：

快速反应，提高动作速度和位移速度

组织：

分组练习

要求：

自觉、认真积极

次数

时间

教学内容

2 分

钟

5 分

钟

30 分

钟

1.整队、检查人数、着装

2.师生问好、

3.宣布课的内客

4.安排见习生

游戏：同心协力

二、徒手操

行进间高抬腿

——加速跑

二、后蹬跑

——加速跑

三、步频步幅练习

1.各组按要求自定内容，自喊口令组织练习

2.教师巡视、指导、宏观控制

教法：

错

组织：

四路纵队

要求：

大腿高抬，积极下压，上四路纵队

要求：

后蹬时充分蹬伸髋、膝、组织：

要求：

认真练习，正确掌握，体会初作，频率快、步幅大，相互交流感受

1.教师讲解、提问、示范，巡视、辅导纠体放松稍前倾

2.学生积极参与，体验动作，相互观察，组织：

相互学习

教法：

1.教师讲解、提问、示范，巡视、辅导纠踝关节

错

相互学习

教法：

2.学生积极参与，体验动作，相互观察，两路纵队

结束部分

1.步频练习：设置50～60 速度跑过

1.讲解、练习，启发诱导

教法：

组织：

四路纵队

耍求：

以最快的速度跑过终点

组织：

cm间隔的标志物，让学生以最快的2.学生相互观察，相互学习，互相辅导

2.步幅练习：按140～200cm的间隔距离逐增

四、学习终点冲刺跑

放松

小结

四、解散

1.讲解示范，启发诱导，鼓励练习，分别成四列横队

辅导

2.学生互帮互学

教法：

教师指挥、口令

听音乐师生同练习

师生一起评价

成体操队形

发扬成绩，指出不足之处

3分钟

集合

场地器材

跑道一段

在前几次学习的基础上，又通过本次课的练习，学生的学习态度、跑的技术和能力都有了一定的提高。所以只要抓好平时教学工作，并不断提高要求，学生的学习态度一定能认真，身体素质一定能提高。今后在教学中要继续重视基础知识的学习和身体素质的学练。课后小结

关于本教案的常见问题

Q：6.300米走跑交替与游戏教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.300米走跑交替与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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