一 技术与设计的关系教案（名师）

长沙市二十六中学教师备课用纸

第 章（单元） 第 讲 课（节） 第 1 课时 课题

工艺的优化

备课日期

知识、能力、

知道工艺优化的方法

教学

过程、方法

用实例说明工艺优化的作用

目标

情感态度价值培养产品价值实现思想与理念

观

教材

教学重点

分析

教学难点

板书设计

示意框图

知道工艺优化的方法

如何进行优化选择

二次备课（手写）

教学过程设计（重点体现学校课改精神、学案的使用，含教学步骤、小结）

优化----让我们做得更好

一、方法优化

根据试用、测试出现的问题、分析产品存在的缺点，从材料、工艺、结构等方面设计上加以改进。尽可能选择能地满足人们在人性化、安全性、可靠性、经济性、有效性等方面对品质的期望的设计。

二、改进设计

是在现有产品基础上的整体优化和局部改进设计，确保产品更完善，更给适合于人的需求、市场需要和环境的需求。

三、外观润色

一项产品能有市场少不了两大功能：使用价值-----功能性上满足人们的需求

观赏价值-----新颖性、艺术性、思想性。例如：美国苹果电脑

二十世纪世七十年代，由大学辍学的乔布斯在愚人节创建的小公司（第一台个人电脑制造者）。公司成立之初，由于多方原因，一度陷入严重亏损状态。公司创始人乔布斯从消费者的心理、生理、精神等角度发，推出了具有全球理念的iMac电脑。

设计理念：将人的因素放在首位

它将传统彼此分离的主机、显示器与音箱、融为一体，在色彩、造型、材料上突破以往的旧观念，改变了一成不变的米黄色，而变为五色彩外壳，其半透

状材料做的外壳和奇特的半透明鼠标使消费者产生一种奇特感、新颖感，从而产品大受消费者的青睐。四、产品的高附加值的实现方式：

1、注重技术创新----功能、性能、节能、等方面进行技术改进。

2、从设技上注重艺术设计----造型、外观、色彩、整体上体现人为本的理念。

五、简易多功能学习用品盒优化实例分析

（1）、问题分析：

1、造型不活、美感欠佳

2、体积较大，占据桌面的位置大了。

3、光碟没有地方放置

（2）、方案改进

增加造型的动感设计方案：

境加曲线边框

减少占桌面与增加收纳空间的设计：

多层收纳物件

六、工业设计

（一）、工业设计的概念

：

目前被广泛采用的定义是国际工业设计协会联合会(ICSID)在1980年的巴黎年会上为工业设计下的修正定义："就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和资格，叫做工业设计。" 1．传统工业设计

传统的工业设计是指对以工业手段生产的产品所进行的规划与设计，使之与使用的人之间取得最佳匹配的创造性活动。

第一，工业设计的目的是取得产品与人之间的最佳匹配。这种匹配，不仅要满足人的使用需求，还要与人的生理、心理等各方面需求取得恰到好处的匹配，这恰恰体现了以人为本的设计思想。

第二，工业设计必须是一项创造性活动。

（二）、工业设计的分类

1．

照艺术的存在形式进行分类：

一维设计，泛指单以时间为变量的设计；

二维设计，亦称平面设计，是针对在平面上变化的对象，如图形、文字、商标、广告的设计等。

三维设计，亦称立体设计，如产品、包装、建筑与环境等；

四维设计，是三维空间伴随一维时间(即3+1的形式)的设计，如舞台设计等。

2．

从人、自然与社会的对应关系出发，按照学科形成的本质含义上分类

：

人、自然、社会组成了最基本的关系圈，其分类的对应关系大致是：

◆

产品设计：相当于狭义工业设计，是以三维设计为主的；

◆

环境设计：包括各类建筑物的设计、城市与地区规划、建筑施工计划、

环境工程等；

◆

传播设计是对以语言、文字或图形等为媒介而实现的传递活动所进行的设计。根据媒介的不同可归为两大类：以文字与图形等为媒介的视觉传播；以语言与。音响为媒介的听觉传播。

3．按照工业设计概念与界定来分类：

随着科技的发展和现代化技术的运用，工业设计与工艺美术设计的界限正在变得口益模糊，一些原属于工艺美术设计领域的设计活动兼具了工业设计的特点，如家具设计与服装设计。

工业设计作为连接技术与市场的桥梁，迅速扩展到商业领域的各个方面：

◆

广告设计：包括报纸、杂志、招贴画、宣传册、商标等；

◆

展示设计：包括铺面、橱窗、展示台、招牌、展览会、广告塔等；

◆

包装设计：包括包装纸、容器、标签、商品外包装等；

◆

装帧设计：包括杂志、书籍、插图、卡通与版面设计等。

即便是在自成体系的建筑领域中，工业设计也发挥出越来越重要的作用。

作业布置

选择一件产品（学习用具、生活用具等均可），从优化的角度提出你的改进建议。

课后反思