2 快乐的小燕子第二课时教案｜教案在线预览

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2.快乐的小燕子教学目标:1.学会本课生字新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。重点难点:1.体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。2.有感情地朗读课文。课时安排:两课时第一课时教学目标:1.认读生字

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 快乐的小燕子

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2018-05-25 14:29:00

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学校：重庆市铜梁区玉泉小学

2 快乐的小燕子第二课时教案

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2018-05-25 14:29:00

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关键词：2 快乐的小燕子第二课时教案

正文

2.快乐的小燕子

教学目标:

1.学会本课生字新词。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。

3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

重点难点:

1.体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

2.有感情地朗读课文。

课时安排:两课时

第一课时

教学目标:

1.认读生字,记住字形较复杂的生字,把字写美观。

2.有感情地朗读课文,了解课文的叙述顺序。

重点难点:记住本课生字新词。

教学过程:

一、提示课题,激趣激疑

1.激趣。

⑴出示谜语,猜猜它是谁。

⑵出示有关小燕子的挂图,看看这是谁。

()的小燕子

填空后齐读课题。

3.激疑。

⑴根据自己对小燕子的了解,说说在横线上还可以填什么词语。

⑵为什么是“快乐的小燕子”呢?

二、读通课文,认读生字

1.按自己喜欢的方式自由读课文,借助拼音认识生字,读通课文。

2.小组内分段读课文,互相正音。认读生字并交流识记方法。注意字形比较复杂的生字,如“捷”“瞬”“漾”等。

3.检测生字认识情况,通过认读生字卡片等多种形式识记生字,鼓励用自己喜欢的方法识字。

4.指名读课文,分组朗读课文。

三、再读课文,把握内容

1.默读课文,看看自己从课文中又了解到小燕子的一些什么情况。

2.用课文中的词语或其他合乎文意的词语填空。

()的小燕子。

(如:漂亮的小燕子,妙舞轻扬的小燕子,活泼的小燕子……)四、师生共同小结(7)

1.从刚才的阅读和填空可以看出,课文是从哪些方面来写小燕子的?

2.由此我们还可以从哪些方面体会小燕子的快乐?

关于本教案的常见问题

Q：2 快乐的小燕子第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 快乐的小燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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