第10课 神奇的海洋动物教案1

10、神奇的海洋动物

教材版本：沪书画课标版三年级上册第四单元

授课教师：珠海市香洲区第十八小学 吴青燕

授课年级：小学三年级 教学目标：

1. 知识与技能：

感受海底世界的奇妙，能运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点，用线条和色彩绘画自己喜欢或想象中的海洋动物。

2、过程与方法：

①在视、听等教学方式中发展想象力; ②通过观察、比较感受海底动物的神奇之美; ③在学习中体验发现的乐趣。

3. 情感、态度、价值观：

培养学生有喜欢大自然的情感;提升学生自主、合作学习海底世界多奇妙的愿望；增强学生保护生态的意识,激发学生热爱大自然的情感。

教学重点: 能从造型、色彩等欣赏要素中体会海底世界的奇妙，认识部分海洋动物的特点。

教学难点: 能用简单的语言、动作和绘画的形式表现海洋动物的特点。 教学准备：海底世界的图片和视频短片、课件、各种绘画工具等。

教学过程：

一、导入

1、师生问好！

2、图片导入

师：同学们，今天老师给你们带来了一支神秘的队伍，想知道是谁吗？

生：想

师：请看，他们是谁呀？（PPT播放图片《海底小纵队》）

生：海底小纵队

师：它们的任务是什么啊？

生：救援海底动物、保护海洋……

师：没错，它们的任务就是救援海底动物和保护海洋，这一次小纵队接到一个非常特别的任务，他们需要邀请很多很多的海洋动物来参加海底世界的盛大party，今天，我们就跟着小纵队一起去认识一下神奇的海洋动物吧！出示课题《神奇的海洋动物》

二、进入新课，板书课题

1、通过视频欣赏，感知海底世界的奇妙，认识神奇的海洋动物

（课件播放海底世界视频）

师：大家在海底看到了哪些海洋动物啊？

生：贝壳、各种鱼、海龟……

教师引导归类，海里有鱼类、贝壳类、植物类……

师：看到海底世界后大家有什么感受呢？谁来说说你最喜欢哪种海洋动物？

为什么？介绍一下它的特点。

2、通过游戏认识海底动物的特点

师：看，我们的巴克队长接到任务立马穿上了潜水服潜入海底，（出示巴克队长潜水卡片）看看它邀请了哪些动物呢？小动物们都藏到哪里呢！看，它是谁？（教师出示巴克队长图片，并从珊瑚展板后展出动物图片）

生：小丑鱼

师：请几位小朋友上来帮巴克队长找一找其它的海洋动物。（生找出珊瑚海草后的海洋动物图片，并说出它的名称及特点）

生：海龟、海马、大鲨鱼、螃蟹……

师：大家仔细观察一下，海洋动物除了外形不同，还有哪些不同之处呢？（观察它的外形、颜色、花纹特点）

生：（教师板书外形、色彩、花纹）

师：大家观察的真仔细！不同的海洋动物，它们的外形、色彩、花纹都有着不同的特征。接下来我们来做个小游戏好吗？

（课件播放小游戏：我演你来猜）

课件出示游戏规则，看图片通过动作模仿和特征描述，让对方猜出动物的名称。（螃蟹、大鲨鱼、）师请出两位同学上台领任务，拿到指定的动物再通过特征描

述或者动作模仿，让同学们猜猜是哪种动物。

师：大家真是太棒啦！你是怎么猜到呢？

生：动物的外形特征

师：大家帮助小纵队邀请了这么的海底动物参加party，今天啊，吴老师也想邀请我喜欢的小动物参加party，想不想知道呀？老师今天用一种特别的方式来邀请它。

4、微课播放及现场示范绘画步骤

师：仔细看看大屏幕，（播放微课视频）学习绘画步骤，说说老师用了什么方式？是怎么画出来的？

生：画出外形、添画细节、添加颜色、剪出外形

师现场示范想象中的海底动物

师：真棒，观察的真仔细! 海底世界那么奇妙，大家猜猜老师还想邀请谁呢？仔细观察。

教师示范自己想象中的海洋动物，并讲解特点。

三、学生作品欣赏

师：小朋友们，根据这种绘画方式还可以画出许多的小动物，我们一起来看一下。（PPT播放学生作品图片）

师：看了这么多呀！你们是不是也有想法啊？谁来分享一下你想画一种什么样的海底动物？ 四、学生课堂练习，教师巡回辅导

师：老师知道大家都等的迫不及待啦！别着急，吴老师还有个小要求

练习要求：1、请用绘画的方式画出你喜欢或者想象中的海洋动物。

2、画出海洋动物的外形、色彩、花纹特征；

3、剪出动物外形

绘画步骤：画出外形、添画细节、添加色彩、剪出外形

师：我们的云图库还提供了更丰富的图片供大家欣赏，老师啊期待你们的作品登上我们的海底大舞台，现在开始吧！

五、作品评讲（将剪出外形的学生作品粘贴在海底展示板上）

师：小朋友们，经过大家的努力啊，小动物们都登上了大舞台，在party开始

之前请几位小朋友来评价一下你最喜欢哪个动物。

生互评、自评、教师总评

评价点：海底动物的外形美、色彩美、花纹美、有创意等

六、课堂拓展

师：同学们，你们看，我们的海洋多美妙啊！但在我们的现实生活中海洋受到不同程度的污染，我们应该怎样保护海洋呢？（课件出示海洋环境污染的图片等）

师：我们的海底party马上就要开始啦！海底小纵队的成员说非常感谢小朋友们的帮助，他们也邀请大家一起来参加海底盛宴，好不好？全体起立，准备好了吗？（播放音乐---海底总动员）师生一起欢乐舞蹈，结束新课。