6.投活动篮游戏课件配套优秀教案案例

《篮球基础——运球》

单位：南阳市实验学校姓名：

杨浩

《篮球基础——原地运球》

三年级

男20人

女20人 教师：杨浩

内容

篮球：原地运球

1、认知目标：知道篮球原地运球的动作要领及重难点 特点

目2、技能目标：使学生初步掌握原地运球技术，提高手对球的控制支配能有标高的力，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。 确3、情感目标：培养学生学习篮球的兴趣，以及积极进取、团结协作、顽度

定

强拼搏、勇于参与的体育精神，为今后的篮球学习打下基础。

课的

部分

运动时负间

荷

小

3

教

学

内

容

课堂常规

（1）

集合。

（2）

检查报告人数。

（3）师生问好。

（4）宣布本课内容

（5）安排见习生。

(6）初次测脉搏

组

织

教

法

组织：

★★★★★★★★★★

★

男

★★★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆

女

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

要求：

1.集合站队

“快静齐”。

2.声音短促有力。

3.认真听讲。

有

温

度

创设情境及激情导入

（二）准备活动

1.跑步：蛇形跑步

课前热身

2.篮球操：熟悉球性

（1）带球弹动

(2)侧点收回

（3）跳跳蹲

（4）双手拨球：双手抱球举与胸前，双手五指朝上，掌心不触球，用手指相互拨球

（5）

双手抛接球：双手五指分开持小篮球与体前，用站姿按两臂、手腕、手指的顺序用力将球由下向上抛出，小篮球下落时，双手五指自然分开，指尖向上主动迎球，将球接住，并顺势缓冲，看谁抛球方法正确，而且不掉球 (6)绕“8”字

（7）坐下双手运球

与专项

练习

组织：

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

要求：1.注意力集中。

2.保持对伍整齐，中速行进。

教法：1.教师示范，后简单讲解。

2.分组练习。

组织：（略）

要求：控好球，动作放松。

中

7

有

感

度

篮球：

（一）原地运球（复）

1、原地运球 组织：

动作要领：两脚前后

站立，眼看前方，手掌★★★★★★★★★★

五指张开，用指尖触★★★★★★★★★★

球，拍球位置在球的正☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

上方，手腕带动小臂拍☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

球，另外一只手臂抬起

保护球

重点：手拍球部位正确

教法：

难点：手腕与手臂的协1.教师讲解、示范。

调用力

2.组织学生分组练习。

积按球后上分用力；落点脚外侧前方；2、多种姿势原地运球要求：极（蹲、坐、站）。

人球速度要一致，球弹腰高看前方。

学

习组织：和准备活动组织相同

3、分组练习

与

探

究4、小游戏：老狼老狼思几点了，学生一起运球考

的过程中问老师“老狼老狼几点了？”，学生看老师的手势回答几点了，当老师说天黑了，学生马上做低运球的练习，当老师说天要亮了，大家马上坐下双手运球。注意：每一个时间点都要换手。

5、原地运球加小碎步练习

中

有

20 深

度

参与拓展放松总结与师生再见

运球接力游戏

游戏规则：班级分成十个小组，以第一个标志物为起点，远处的标志物为终点，组长拿球，哨声开始，运球开始，直到最后一人运球完成，则比赛结束。注意：运球只能走，不能跑，球掉了，要回到掉球的地方开始运，全队都完成了，要将球高高举起，代表完成任务

1.

集合。

2.

二次测脉搏

3.做放松操

4.小结。

5.安排学生还器材。

6.布置作业。

7.师生再见。

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

★★★★

要求：遵守规则、气氛活跃，积极练习，团结协作。确保安全。

中

5

有

广

度

组织：

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

要求：1.集合站对“快静齐”。

2.在音乐的伴奏下做伴奏为《老师》的放松操。

3.认真听讲，课下练习运球。

小

5

有

缓

度

技

预 计 效 果

能

预计85%以上的学生产技

生了对篮球学习的兴术

趣；75%以上的学生能掌握原地运球技术。

练习密度：

课后小结：

55%