7.连续前滚翻教学设计内容推荐｜教案在线预览

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教学设计课题教学目标技巧：《连续前滚翻》设计者郑彩琴执教者郑彩琴年级2年级1．通过学习，学生能体会并掌握连续前滚翻动作技术知识。2．通过自主与合作学习，掌握并运用低头、蹬地动作能基本做到滚动圆滑，连贯的动作技术。3．培养他们在生活中的自我保护意识。使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。重、难

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所属课文：7.连续前滚翻

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2018-05-14 16:16:00

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学校：安溪县第十二小学

7.连续前滚翻教学设计内容推荐

未知

2018-05-14 16:16:00

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关键词：7.连续前滚翻教学设计内容推荐

正文

教

学

设

计

课题

教

学

目

标

技巧：《连续前滚翻》

设计者

郑彩琴

执教者

郑彩琴

年级

2年级

1．通过学习，学生能体会并掌握连续前滚翻动作技术知识。

2．通过自主与合作学习，掌握并运用低头、蹬地动作能基本做到滚动圆滑，连贯的动作技术。

3．培养他们在生活中的自我保护意识。使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。

重、难点

低头、团身

教学准备

体操垫八床

教学过程

开

始

部

分

教师活动

1.课堂常规（宣布课的内容）；

学生活动

设计意图

1.在体育委员的带领下，到指定位常规练习，通过安全提醒让学生意识上重视。

2.安全教育引导学生列举体育活动置上（报告人数）；

中，容易出现的安全事故；

3.准备活动；

4.徒手操:语言、口令指挥。

2.相互讨论，总结归纳；

3.听口令指挥并标齐排面；

4.避免出现运动损伤，各关节充分活动开。

基

本

部

分

1．引导学生复述前滚翻动作要1．教师引导学生复述前滚翻动作通过互助交领。

2．复习连续前滚翻。

（分组练习2次。）

3．教师巡视。

4．引导学生找问题。

的五个动作步骤。

流复习上期一蹲撑；二低头；三蹬地；四团内容

身、五抱腿。

2．小组长带领进行复习2次。

纠正不规范动作

（练习过程中观察还需要改进的一

些动作，并找出来）

3．小组讨论还需要改进的动作有

哪些。

4．抽生汇报讨论结果

基

本

部

分

1．教师讲解示范。

（如低头、蹬地等）。

1．认真观看教师的讲解示范动

2．组织学生强化低头、蹬地辅助作。

动作练习2次教师口令。

1．分组练习。

2．教师巡视评价、指导。

3．展示。

2．学生跟教师原地做1低头夹红学生通过游领巾、2提臀蹬地动作的辅助练习戏的方式练2次。

习，这样可1．小组长带领进行分组练习4以提高练习次。

的速度和难2．小组长对本组成员进行帮助指度，同时可导。

3．抽生展示（评价、鼓励）

以促进学生的学习积极性

1．教师示范连续3个前滚翻动作

认真观看。

2．体验1次。

3．教师评价鼓励。

4．再次体验

5．评价鼓励

1分钟仰卧起坐1次

2．认真体验连续3个前滚翻动作1

次。

3．相互评价鼓励。

4．再次体验1次。

5．相互评价鼓励

1、3排做，2、4排按脚，然后交

换进行。（共1次）

结

束

部

分

1.集合整队：

2.小结归纳：

3.布置家庭作业：

4。下课。

1.快速集合：

2.积极自我评价：

3.了解家庭作业：

4.路队离开。

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：7.连续前滚翻教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.连续前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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