第7课　最受尊敬的人教学设计及教案分析.pdf

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关键词：第7课　最受尊敬的人教学设计及教案分析

正文

<最受尊敬的人>教案

教学目标

1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。

2. 引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。

3. 通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。

引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。

教学重点和难点

教学重点：人物特征的描绘

教学难点：不同职业的人物特征的描绘

一、课前准备

二、课堂教学

1. 引导阶段：

1> 引导学生思考：谁是最受尊敬的人?并能对其外貌特征进行描述。

2> 教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。

通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，为什么?

出示范作，猜猜“这是谁”?“为什么”?“他为什么受尊敬?”

得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。

2. 发展阶段

带领学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。

欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。

3. 收拾与整理

4. 作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。

三、课后拓展

1. 想象一下，还可以怎样来画肖像画。

2. 还有谁受尊敬，可以来画一下。

教学参考资料

1.凡.高，毕加索简介

2. 参考书目：《外国美术简史》。

第7课　最受尊敬的人教学设计及教案分析