4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学创新设计

一年级《单脚跳》教学设计

教学内容：单脚跳

一、指导思想：

根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，提高社会适应能力。

二、课的构思：

本节课用“单脚跳”作为主教材，将“玩与练”作为手段，贯穿整节课，从由情境导入——模仿动物跳——原地练习——分小组连续单脚跳跳圈——合作游戏跳单双圈——随着音乐放松结束本课。始终把学生的主动、全面的发展放在中心地位，把学生当作完整的人来看待，让学生在玩中摸索、总结经验，在玩中学会技能，在玩中受到教育。并且在注意发挥教师的主导作用的同时，又特别强调学生的学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力，从而达到“快乐体育”的境界。

二、教学目标：

1、通过情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、使学生在活动中掌握跳单双脚跳的动作方法与跳单双圈的游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑能力，提高灵敏、反应和力量素质。

3、培养学生机智果断、遵守规则、友好团结合作和勇于克服困难的优良品质。

三、重点与难点：

重点：前脚掌着地

难点：前脚掌着地后，腿自然屈膝

单脚跳教案

内容

教

学

目

标

单脚跳

1、通过情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、使学生在活动中掌握跳单双脚跳的动作方法与跳单双圈的游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑能力，提高灵敏、反应和力量素质。

3、培养学生机智果断、遵守规则、友好团结合作和勇于克服困难的优良品质。

重难点

顺序

时间

一

2分

课堂常规

1、师生问好

2、激发情趣，由去森林参观来引入教学内容提出要求

1、向学生问好

重点：前脚掌着地

难点：前脚掌着地后，腿自然屈膝

教学内容

教师的指导

学生学习与活动形式

1、

和老师问好

○○○○○○○○

○○○○○○○○

●●●●●●●●

●●●●●●●●

★

要求：静、齐、快

○○○○○○○○

○○○○○○○○

●●●●●●●●

●●●●●●●●

★

要求：动作有力度，整体

三

一、模仿动物跳跃

1、角色扮演，引出本课1、学生回答。

2

3 分

钟

练习队形

运动负荷

次数

时间

1 分

钟

2、宣布本课教学内容、2、认真听取教师的学习目标及练习要求

3、进行立正、稍息，两列横队变四列横队的练习。

指导

3、认真进行练习队列队形

要求：充满自信、精神饱满

1、学生根据情境开动脑筋想象动作，开始练习。

要求：练习时仔细观察

3、进行队列练习

二

复习韵律操

1、伸展运动

2、腰部运动

1、教师创设情境，启发学生想象进行创设练习。

2、教师带领

5分

3、体侧运动

4、踏步运动

5、交叉步

内容。

（请学生示范）

2、在圈内模仿双脚

4 分

钟

如

小兔跳、袋鼠跳、青蛙跳等

2、引导学生模仿青蛙、跳小动物跳。

兔子、袋鼠跳练习。

3、学生自由练习动物跳，体会动作。

3、学生在自己圈内分散练习各个动物的跳法。

1、认真听讲，对双脚跳的动作方法又进一步的了解。

2、与老师一起进行练习积极思考动作要领. 3、

与同伴一起练习动作

4、积极表现，争取上前示范

X4 分

钟

四

4 分

钟

复习双脚跳

两臂向前用力摆，同时两脚用力蹬地迅速向前跳出，双脚前脚掌着地，两膝自然屈膝。

1、由小青蛙学本领来引入，让学生原地的练习。

2优范生示范，并讲解动作要领。

3、组织学生进行原地练习。（2次）

4、分别向圈内外连续跳三下（2次）

4、学生男女分组依次进行练习。（2次）

2 分

钟

五

12 分

钟

学习单脚跳

左（右）腿屈膝提起，右（左）腿以前脚掌用力跳出，落地前脚掌着地，起跳腿屈膝。

1、教师由一天小青蛙受伤了，可是要到稻田里捉害虫，他忍住疼去捉害虫。引导学生，进入1、学生认真进行单脚跳练习。

2、分组进行练习

3、积极参与，体现

○

○

○

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X10

4 | 5 分

钟

状态进行单脚跳练习。

小青蛙克服困难的2、教师讲解并示范动作要领。学生自主探究动作要领。

3、组织学生集体原地练习，并提出要求。（原地跳三下共8次）。

4、讲解连续单脚跳圈的动作要领和注意点。

精神。

4、学生在老师的指导下认真进行连续单脚跳圈的练习

5、在练习中体验单脚跳的注意点，并向跳的好的同学学习。向勇敢的小青

↓ ↓

↑ ↑

★

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●

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●

○

○

○

○

5、组织学生进行练习，蛙学习，克服困难。

加深动作的了解（4次）

6、请优生示范，并点评。

教师巡回指导，个别纠错。

六

9 分

钟

小

青

蛙

学

本

领

1.教师讲解游戏的方法和规则，指导学生排好游戏队形。

2、指导学生熟悉游戏过程，并强调注意点（单圈单脚跳，双圈双脚跳）。

3、组织学生进行小青蛙捉害虫的接力游戏。（1次）。

4、进行分小组比赛.（2—3次）

5、点评游戏过程，奖励优胜队，激烈其它小组。

七

4 分

钟

放

松

小

结

1.集合学生，教师小结。

1.学生散点队形听2.合着音乐带领学生在草坪上嬉戏。

3.小结，宣布下课。

讲。

2.要求：心情轻松愉快的。

3.师生再见。

器

材

全课平均

心率

课后小

录音机1只

呼啦圈若干

垒球若干

120次/分左右

全课练习密度

40% 基本部分密度

30% 心理负荷

良好

○○○○○○○○

○○○○○○○○

●●●●●●●●

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★

1 分

钟

1、认真听取老师的安排，了解游戏过程。

2、在老师的指导下，自主调动游戏队伍。

3、遵守游戏规则，积极完成游戏

4、团结一致，完成比赛，在比赛中充分学习小青蛙不怕困难的精神。

★

X5

4 分

钟