5.双手持轻物掷远与游戏教学实录与评析

二年级体育正面投掷沙包教学设计（水平一）

宿城区蔡集中心小学

周允海

一、指导思想

本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

二、学情分析：

1.从儿童运动生理学角度：二年级儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善，爆发力差，上下肢协调性差;但身体灵活性，柔韧性较好，但动作的正确性，协调性较差。

2.从儿童教育心理学角度：三年级儿童在认识水平上有了进一步的提高，在感知事物时，无意性的情况明显，无意注意占主导地位，学生的注意力容易分散

三、学习目标分析及重难点：

1、运动参与目标：激发学生的运动兴趣，培养自主、合作、探究学习能力和热爱运动的习惯。

2、运动技能目标：使学生掌握轻物投准的方法，提高判断力和准确性。

3、身心健康目标：通过轻物投准练习，提高学生的协调性、柔韧性；在学习中乐于与他人合作、勇于展现自我，体验合作的快乐，增强学生的综合能力。

重点：学会肩上屈肘、背后过肩的动作。用肩上屈肘背后过肩的动作掷准。

难点：动作协调、用力适中。

四、课的设计思路

在教学过程中我采用和学生一起进行热身游戏，以此来代替枯燥

的徒手操练习，以此培养正确、优美的握包身体姿态。从而激发学生学习兴趣。倡导学生主动学习、乐于探究、培养学生善于分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。进行两脚前后站立正面投掷沙包的学习，让学生在自主合作的氛围中，主动产生与教师、与同学、与教学中介互动的欲望，结合本课（轻物掷远）的学习内容，运用了尝试学习法、迁移教学法。让学生尝试肩上屈肘、出手迅速的投掷方法，激发学生学习兴趣和运动兴趣，培养学生积极参与体育活动行为和展示自我的欲望。为学习本课的教学重难点即肩上屈肘、背后过肩和出手迅速打下良好铺垫。

在投准游戏中引导学生结合自己已有的生活经验和知识进行投准，提高学生技能运用能力。进一步激发学生的练习热情，使课堂练习气氛达到空前高涨。学生的情感和练习欲望得到很好的调动。也满足了小学生爱自我表现、自我展示的欲望，促进学生个性心理的发展和情感体验。同时还注重了学生的自我展示、自我评价及相互评价、团结创新等方法的运用，对激发学生学习兴趣，调动学生的积极性、主动性，提高学生的参与能力

五、内容选择与分析

本课的学习内容为“两脚前后站立正面投掷沙包”，要求学生体会动作过程，掌握合理的用力方法，发展学生的投掷能力。投掷对发展学生的力量、柔韧和协调性等身体素质具有积极的意义，它是小学体育教学的必修内容之一。

根据低年级学生的身心特点，如何让投掷教学的活动形式接近生活，同时又能很好地完成教学目标是我本课的出发点和落脚点。所以，课堂教学中尽量多地联系学生生活，指导学生自练、自创，注重学生个性发展。营造轻松、愉悦的课堂氛围，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发学生主动参与的意识。

六、教学过程: 学习阶段

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

结构

水平一

时间

40分钟

年级

二年级

正面投掷沙包

1、初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。

2、在音乐伴奏下能主动快乐的学习。

3、通过活动，愉悦身心，锻炼身体。

掌握单手肩上投掷的动作要领。

通过合作主动积极快乐的学习

教学内容

教师活动

学生活动

1、体委整队。

2、向老师问好。

3、明确课堂任务。

组织形式

与要求

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

要求：

精神饱满，动作整齐；一、课堂常规

1、集合队伍。

2、向学生问好。

3、语言激趣，宣布课堂内容。

激发二、队列兴趣活跃队形练习

情趣

阶段

5分三、准备活动：

钟

快乐操：

（以欢快的音乐为背景，自编韵律操，在操中将投掷技术艺术化。）

合作探究掌握技能

四、投掷沙包

1、投远

“到灰太狼家做客”

（右手持沙包，侧对投掷方向，右手向右后方1、创设情境，给学生一个开放练习———“到灰太狼家做客”。

2、组织学生尝试用自己的方式投掷沙包。

3、组织学生展示各组的投掷方法。

1、仔细听教师讲解，快乐进入创设情境中。

2、自由尝试自己的方法投掷沙包。

3、积极展示各自的投掷方法。

1、出示队列口令。

1、注意力集中，按教2、组织学生按口令进行队列练习。

3、相机评价。

1、播放音乐，带领学生做快乐操。

2、语言提示，指导1、伴随音乐，模仿教师做快乐操。

2、听教师指导，认真3、相互评价。

师口令练习队列。

2、相互评价

声音宏亮。

向左向右转

四列横队变纵队

反口令练习

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

要求：

体操队形，动作协调，灰太狼城堡

大方有力。

学生练习快乐操。

练习。

3、真诚的评价。

设计投掷动作，

X X X X X X X X X X X X

X X X X

X X X X

互动交流阶段

15分钟

引伸，重心在右脚，然后，蹬地转髋，手过肩，肘向前，用力向前上方掷出。）

4、设疑：为什么有的同学能到灰太狼家里做客，有的同学却不能呢？

5、组织学生交流会。

6、讲解并示范单手投掷沙包的动作要领。

7、组织各组进行比赛。

8、真诚公正的评价。

“到灰太狼家做客”考，踊跃回答问题。

简介：在操场上距离投掷地方约40米插

上4个带有灰太狼图

5、相互交流体会。

片的标志，在之前画好一条线，建立灰太

狼城堡。哪个学生能6、认真听讲解，仔细把沙包投掷过线就到观察示范，明白动作灰太狼家里做客，反要领。

之，就回自己家中。

7、积极投入比赛。

4、发挥想象，积极思

8、相互评价，互相鼓励。

1、兴趣高昂，进入情境。

2、积极参与比赛，争取好的成绩。

3、努力用自己所学技能打中移动“灰太狼”。

4、相互鼓励评价

X X X X X X X X X X X X

X X X X

X X X X

灰太狼标靶

2、投准

（音乐伴奏，在操场距离投掷应用反馈阶段

15分钟

点约30米处竖立4个灰太狼标靶，然后分组利用手中沙包作为“炮弹”投掷灰太狼，击中得1分。

1、创设情境，用沙太狼”。

2、组织分组进行比赛，打中得分，最后以得分多者为胜。

3、充当灰太狼，组织学生击打移动的“灰太狼”。

4、公正的评价。

“炮轰灰太狼”

包为炮弹轰打“灰五、整理和放松:

放松身心阶段

5分钟

（利用舒缓优美的《梁祝》作为背景音乐，结1、整理队形，带领学生做放松操。

2、与学生互动谈本课的学习体会。

3、组织学生收还器合练习的特点，材。

自编放松操。）

4、与学生再见。

1、伴随音乐，模仿教X X X X X X 师进行放松操练习。

X X X X X X 2、积极谈自己的学习X X X X X X 体会。

X X X X X X

3、按教师要求收还器

要求：

材。

体操队形，全身心充4、与老师再见。

分放松

场地器材

教学反思

田径场

沙包40只

标志牌5只