2.跳房子特级教师教学实录

《有趣的跳房子》教案

学校：关锁中心学校

授课教师：陈云

班级：二（1）班

授课时间：2018年4月11日

课时：第1课时

人数：46人

教学

内容

1、有趣的跳房子

2、游戏：“叫号跑”

场地器材

操场场1块、自制骰子7个

、彩色粉笔1盒、音乐播放器1台、小贴画若干

教

学

目

标

教学

重点

教学

难点

教学

结构

开

始

部

分

1、运动参与目标：通过本课学习，学生培养自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。

2、运动技能目标：通过教师的讲解示范，学生的尝试，初步掌握立定跳远双起双落的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展灵敏、协调、弹跳等能力。

4、社会适应目标：学生在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，学习遵守游戏规则，养成良好的习惯。

双脚蹬地向远处跳出，双脚同时落地。

上下肢协调配合，双脚轻巧落地。

课的内容

教师活动

器材。

学生活动

1、快速集合体委进行整队，报告人数。

2、认真听讲，仔细思考，激发情绪；

3、学生在跑的过程中保持距离，注意安全；

4、学生根据教师的提示跟着音乐的节奏进行热身操练习。展开想像，

动作形象，乐于表现。

组织示意图

组织：四列横队 ●●●●●●●●

●●●●●●●●

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

慢跑组织: 一路纵队时间

8 分

钟

1、课堂常规

1、提前到达场地，准备集合整队、师生问好、安排见习生、2、师生互相问好，检查检查服装、宣布本服装、安排见习生。

课内容。

2、热身活动

（1）绕场慢跑

（2）兔子舞

3、揭示本课教学内容及提出学习要求。

4、师创设情境，全班成一列纵队慢跑。

在教师语言提示下慢跑，注意做好正确的跑步姿势。

5、师创设情境，领生随音乐进行热身兔子舞。

阳光

组织：散点。

要求：

1、做到快、静、齐。

2、注意力集中，精神饱满。

3、学生跟着音乐积极练习热身。

基

本

部

分

（一）立定跳远

1、辅助练习：

（一）立定跳远

1、师创设情境讲解游戏引导生两（1）游戏“剪刀、的方法和规则，人一组进行游戏。

石头、布”

2、尝试性体会“跳房子”练习

3、有趣的跳房子

2、师讲解示范并提出练习要求。让生体会单脚跳与双脚跳的动作区别。

3、教师讲解跳房子的玩法，让生通过掷骰子的方（1）连续双脚跳

式让生根据骰子的数字规定生连续双脚跳跃的（2）挑战隔空格步数。在跳跃前师提出轻跳

巧落地并屈膝缓冲。

（二）游戏：

“叫号跑”

游戏方法：

将生分成7组，每组1~6报数并记住自己的号数，按顺序站好，师通过掷骰子的方式，掷到几就喊几，被喊到的人员迅速跑到中心点摸“城堡”后迅速返回原位。

2、组织比赛。

7、小组推选展示随时表扬鼓励。

（二）游戏

1、师讲解和示范游戏的方法和规则。并进行语言激趣。

4、师让生挑战跳更远距离的隔空格跳，引导生加上摆臂动作跳的更远。

5 1、学生认真听师讲解游游戏：散点进行

分戏方法和规则，进行游

钟

戏。

2、学生听师的练习要求，

并按要求进行练习，并思

练习组织：

考回答师问题。

3、认真听讲，教师讲解

练习方法和规则；按规则

小组自由探究体会学习。

4、按挑战要求要求小

组进行跳房子练习，自己

15 体会动作；

分

钟

5、小组互帮互学、互检

互评；认真听老师讲，按

要求纠错

要求：1、练习积极认真，有集体观念。

8、观看展示，保持队2、互相帮助，努力展示自我。

形

，跟着老师一起归纳小

结。

游戏组织：

（二）游戏

1、认真听师讲解游戏方

7 法及要求。

分2、学生站在线后面准备，

钟

进行游戏。

要求：

1、认真听清游戏规则及方法，积极

参与游戏； 2、

遵守游戏规则，游戏

时注意安全。

（一）立定跳远

组织：

结

束

部

分

1、

放松舞蹈

配乐《如果感到幸福你就拍拍手》

2、总结评价

3、收回器材。

4、师生再见

1、语言引导，师生随音乐全身心投入放松。

2、教师总评，并进行表彰。

1、学生跟音乐，随音乐小组进行自编舞蹈。

2、学生谈感受，自我评

组织：

手拉手成圆圈

5 分钟

组织：

● ● ● ● ● ● ● ●

● ● ● ● ● ● ● ●

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

▲

要求：

快、静、齐；

放松充分，精神饱满，注重反思。

3、布置学生收回器材。

价。

4、师生再见

3、收还器材。

4、师生再见