3.踢球比准游戏教学实录

教 师

课 题

教

学 目

标 运动参与

张青丽

时

间 2016年 9月

9日

教具

课时

一台录音机

21足球

1课时

足球脚内侧运球和射门

学生通过参与本堂课的各项体育活动，通过学习原地传球和行进间的运球，发展学生下肢的灵活性，培养学生控制球的能力，养成用脚踢球不用手触球的习惯，熟悉球性培养足球兴趣。

运动技

能

通过通过射门的游戏，激发学生竞争意识，从而培养学生的集体主义观念，让学生在团结的氛围中培养良好的友谊和勇敢顽强的挑战精神。

社会适应能

让学生在团结的氛围中培养良好的友谊和勇敢顽强的挑战精神。能积力

极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我

能有克服困难、勇往直前的品质

教学重点 教学难点 顺时达成目序

间

标

3开-始4 部分

1、

培养学生良好的纪律作风和朝气蓬勃的精神面貌

2、

培养学生良好的运动习惯，做好热身准备活动，预掌握脚内侧踢球的动作和用力击球.

支撑脚位置的合理性和击球点的准确性

学习内容和方法

一、

课堂常规

1、

体育委员整理队形

2、

报告老师本班人数

3、

师生问好

4、

安排见习生

5、

宣布本课内容

二、

情景导入：

1同学们知道足球的起源么？

2 同学们知道那些足球明星呢？

3知道我们国家有那么多值得骄傲的体育项目呢？知道为什么足球一直走不出低迷呢？

三、

热身活动：

教师指导

1、检查着装，安排见习生，宣布本课内容

2、由体育委员带领学生做好运动前的准备活动

3、

同学们，足球是一项很受男孩子喜欢的运动，他起源于中国，古代叫蹴鞠，现代足球发源于英国，在中世纪的英国，足球以成为许多年轻人所热衷的一项活动1835年，在英国谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部，1863年，在英学生学习好和要求

学生认真观看并积极参加练习。

1、队形：

XXOO

学生认真听讲，可原地模仿练习

XXOOXXOOXXOOX X O O 负荷

防受伤

下肢活动为主：

1、

活动膝关节和

脚关节

2、

原地左右点地

3、

脚前掌左右移动

4、

原地用脚揉球

5、

模仿脚内侧推球

6、

原地用脚推球

7、

俩脚交换内侧推球

国立了第一个足球协会。）

4、

马拉多纳

贝克汉姆

郝海东

孙继海

董方卓

李洁。。。。我们课本上就有门神雅辛的资料。。。。。。我国的足球水平一直处于低迷状态，同学们，改变中国足球的命运还是要靠大家不断的提高足球运动水平的，你们希望有过硬的足球技术么？那么今天就和老师一起来学习行进间运球吧？我们一起体验运球和射门的快乐吧

1、队形：

脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送。（现2-1A，2-1B）

学生组织：（俩人一组）

XXOOXXOOXXOOXXOOX X O O

基本部分

32 2 1、情景式教学，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中快乐的学习。

2、初步了解脚内侧推球的技术动作，练习后提高控制二、本课内容

1脚内侧动作脚内侧踢球的动作要领：它是脚内侧部位（跖趾关节，舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆一；教师口述动作的重难点及动作方法和要求。

1、教师合理组织学生进行练习

2、由教师统一喊口令进行练习

3、教师巡查，纠正错误动作

二组织练习

1、教师示范动作让学生认真观察。

2、组织学生进行原动都受到限制，因此地脚内侧推球的练出球力量相对较小。

习。学生认真观看并积极参加练习。

球的能力。

3、使学生正确掌握脚内侧推球的动作方法。4、让学生在练习中掌握脚内侧推球的技术动作。5、在运球射门的游戏中，让学生体验射门的快乐，并让学生在比赛中体验成功的乐趣

。

2、脚内侧推球行进间的练习。

方法：一位学生用脚内侧向中线行进，到达中线后返回把球交于伙伴，让同伴继续进行。

3、脚内侧推球行进间的练习后射门。

方法：每组的一位学生用脚内侧向同伴进攻，瞄准同伴的“球门”，看准自己在足球的落脚点用力射门击球，射门后自己成“球门状”同伴立刻追球，追到后用运球的技术带回，继续射门，俩人依次类推的进行，看谁射门成功率高。

将学生分为两人一2组，轮换进行练习。

X3、教师组织学生听口令进行练习。

4、学生展示，师生进行评价。

1、队形：

XXOO

XXOOXXOOXXOOX O↓X组XX织X：

X ↑

XX◎

XX OOOO ↑

X ↓O OOOOO 可原地O 学生认真听讲，模仿练习。

结束本分

3--5 3 1、放松身心，调节身心

2、积极参与

a) 集合整队

b) 运用“太极拳”进行放松练习

c) 总结本课

d) 收还器材

1、组织指导学生进行肌肉放松

2、对本课进行总结1.组织指导学生进行肌肉放松。

2.对本课进行总结与评价。

1队形：

O O O O O O O O X X X X X X X X

O

要求：放松身心，相互评价。

与评价

教学预

1、初步掌握脚内侧推球的技术动作和射门的技术。

2、培养学生积极进取、顽强拼搏的优良品质；

3、发展学生的个性、培养学生兴趣和终身体育的意识；

4、练习密度：45%-50% 5、平均心率：118-142次/分

动量负荷预计

心率（次）

180 160 140 120 100 80 60 0

10

20

30

40

时间(分)

计

效果