5.双手持轻物掷远与游戏优质课教案设计

双手抛投轻物教学设计

一、设计理念：

本课以“健康第一”的思想为指导，以学生身体锻炼为目的。让学生主动积极投入学习重心。本课我以游戏为主线，采用技能学习部分、穿越火线的游戏和拼字游戏练习形式来激励学生完成双手抛投轻物的动作技能的学习。通过游戏形式让学生在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识。在游戏学习过程中学到双手抛投轻物的动作技术。

二、教材分析：

双手抛投轻物是小学体育水平一中的投掷教材，是学生发展全身协调用力和连贯用力，也提高学生的身体素质发展。

二、学情分析：

本课上课的对象是二年级3班学生，班上共有51人。该班学生活泼好动，好胜心强，喜欢挑战。所有本课的过游戏对他们来说一定会喜欢，积极性会很高，学习主动性也会很强。

三、教学目标：

1、通过双手抛投轻物让学生掌握双手投掷的基本技能。

2、通过学***衡能力和协调能力。

3、激发学生体育学习兴趣步的提高。

四、教学重点、难点：

重点：

掌握正确的投掷方式

难点：

全身协调连贯用力

五、教学方法：

考虑到学生的实际，为达成本课的教学目标。本课主要采用的教学方法为：讲解示范法、直观观摩法、自主练习法、集体练习法等，让学生在这些简单而实用的教法、学法中掌握知识、技能。

六、教学过程：

1、进行课堂常规、准备活动教学

创设情境，激发学生的学习热情和积极性。有游戏为主线贯穿教学。

情境

：火线穿越，学习技能。

教法以教师引导、启发，示范、讲解的方式分4层教学，（学生自由创设不同的情景让学练习双手投掷的技能。

2、技能练习部分，我们要穿越火线，就的先学习技能，让学生学习投掷。

3、游戏穿越火线，也游戏形式再次让学生对投掷技能的练习，激发学生学习兴趣和积极性，让学生主动投入学习。

4、拼字游戏，让学生智力和身体素质协调发展，培养学生的团队合作精神。

七、放松

总结并跟音乐做放松运动。

学校：江北实小

执教：高彬兴

学生：水平一（二年级）

人数：55到60

教学内容

教学重点

双手抛投轻物

教学难点

掌握正确的投掷方式

全身协调连贯用力

教3、通过双手抛投轻物让学生掌握双手投掷的基本技能。

学目4、通过学***衡能力和协调能力。

标

5、激发学生体育学习兴趣。

顺序

教学

内容

教师活动

学生活动

时强

组织形式及安全措施

间

度

四列横队

体委整队集合

指定集合地点，

向教师问好！ 课堂常规

向学生问好

见习生随堂听课。

检查服装，安排要求:服从指令,按要求

见习生。

完成动作。

2

开始与准1、游戏穿越火备情景导入线引入本课。

要求：认真听，集中注意部和准备活2、徒手操热身。

力，遵守纪律，服从口令

分

动

3、学习技能（双

手头投掷）

5 小

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

@

组织：图1 要求：愉快热身。

技

能

学学

习习

技部

能分

部

分

@

1、语言引导

2、讲解示范

3、指导学生练习

4、学生示范和纠正动作

技能要求：两脚前后站立、双手拿纸团举过头顶向后，重心向后，拉成反弓后，用力向前抛出。

1、认真听，服从指令。

2、按要求积极主动参与练习。

3、大胆展示

要求：积极，抛出有力，迅速、有高度。

组织：图2 要求：积极参与，大胆尝试，遵守纪律。

* * * * * * * * * * * * * * * 8` 中

* * * * *

游

戏

穿

越

火

线

讲解示范游戏要求; 将游戏分成相同的5组，一组穿越封锁区时，其余4组按双手抛投轻物击打穿越者。一组穿越完。换2组，一次进行。最后看那组被击中的人数最少，那组获胜。

* * * * *

* * * * * 封锁区 * * * * * 1、认真听讲学习

* * * * * 2、积极主动投入游戏中

* * * * *

103、按要求，双手头上抛出击中

左打才算有效

大

右

要求：快速，有力，积极主动。

安全区

组织：图3 要求：慢速

，掌握要领，抛远。

拼

字

游

戏

讲解拼字游戏规则

规则；分成人数相同的4组。从起点跑到指定区域，把手里的字团拼出本队商量好的字样，再跑回终点，先完成获胜。

1）

认真听，知道游戏规则和方法要求。

102）

积极投入到游戏中。

左中

3）

有竞争意识和团队精右

大

神。

要求：积极拼搏，遵守游戏规则。

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

5、结束

结1）

放松

束2）总结

部评议本分

课；

3）下课。

1）学生做跟做

2）教师总结评议本课。

3）收还器材，向学生再见。

1跟音乐使身心得到恢复；

2）听教师总结和评议，自评与互评。

3）归还器材，向老师再见。

5

组织：图4 要求：快速，愉快,积极。

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 小

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

组织：图5 要求：慢

速，放松，深呼吸。

1、一小片平整场场

地

地。

器

材

2、废报纸50张。

教

具

3、音响、标注桶4个。

平均心率

130左右/每分

安

全

措

练习密度

45%左右

施

1、清理好场地；

2、充分做好准备、放松活动；

3、课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。

教

学

反

思