多种形式的行进跳跃方法和游戏PPT及专用教学设计内容

小学一年级《多种形式的行进跳跃方法和游戏》教学设计

上海市陈鹤琴小学 谈旭雯

一、指导思想:

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据《体育与健康教学大纲》“健康第一”的指导思想，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能，在教学过程中，教师发挥主导作用，创造宽松的教学环境，使学生在自主选择、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。

二、教材选定：

1. 多种形式的行进跳跃（模仿动物跳跃）

2. 综合活动：酷乐小彩球

三、教学目标：

1. 通过练习使学生初步掌握各种跳跃的技术动作，发展学生跳跃能力及身体协调性形。

2. 通过保龄球练习发展学生上肢力量和身体协调能力及创造能力。

3. 培养学生小组合作学习意识，形成群体合力激发学生爱国热情，促进人际交往，体验成功的喜悦，培养学生自信、自强的心理品质和克服困难的精神。

四、教学重点：起跳有力、落地轻巧

难点：上下肢协调用力

五、课的结构：

1. 开始部分；通过模仿动物的跳跃活动，让学生充分展示自我，提高学生起跳的判断能力，激发学生的学习兴趣。

2. 基本部分：在练习各种方式的跳跃教学中采用小组练习的形式，为学生提供练习、观摩、探讨的机会，通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的交往能力与合作能力。教师采用多鼓励、多表扬的评价方式，给学生创造一个宽松的学习环境。使教、学、练、有机的结合起来。充分体现学生的主体作用、使学生获得成功的乐趣。

3. 综合活动：教师在创设《酷乐小彩球》的游戏活动中,通过对学生的诱导、使学生了解到小彩球也有酷酷一面，它不是想象中的那么简单，是需要同学之间相互协作、相互学习，互相帮助，才能更好地完成学习的目标，只有体会到合作的重要，才会懂得在今后的生活和学习中互相支持和帮助的重要性，为今后更好地适应社会打下良好的基础。

4. 结束部分：最后，通过《闭眼踏步》的游戏活动，充分发挥学生的自控能力及自我的定向能力，使学生的身心充分的得到放松。

1

一年级体育教学课时计划

年级

班级

主题

内容

学习

目标

一

3 人数

班级形式

自然班

日期

周次

重点

难点

2018/3/9 三

执教

课次

上下肢协调用力

谈旭雯

1 1、跳跃：多种形式的行进跳跃3-2 2、综合：酷乐小彩球1-1 起跳有力、落地轻巧

1．体验各种动物的跳跃方法，要求起跳有力，落地轻巧，提高学生跳跃能力。

2．通过游戏活动，激发学生积极参与体育活动，提高对体育活动的情趣。

3．在自主和独立的活动中，学做课堂小主人。

4．培养学生机智果断，遵守规则，友好合作的优良品质。

运动负荷

教学内容

师生问候、宣布内容

次

数

时

间

强

度

教与学的活动

组织与队形

课

时

序

间

一

1’

1、教师用亲切的语言导入本课内容。

2、学生积极思维认真听讲。

要求：快、静、齐。

二

5’

导入游戏：

欢乐蹦蹦跳

5~6 1、教师讲述游戏方法和规则。

2、学生听要求练习。

4’~5’

小

3、教师巡视指导。

要求：思想集中，反应灵敏

30”

30”

30”

1、教师运用情景教学，带领学生模仿各种动物的跳跃活动

2、学生练习，教师巡视指导

3、请几位同学演示，师生共同讲评

4、教师语言激励，比谁跳得轻巧、自然、中

协调

5、待动作熟练，进行教学竞赛，激发学习热情

要求：动作自然连贯，跳跃轻巧、有力

散点

四

14’

跳跃：多种形式的行进跳跃

模仿动物跳跃（小兔、袋鼠、青蛙）

1、小兔找朋友

2、池塘边的小青蛙

3、袋鼠跳跃pk赛

5~6 5~6 5~6 练习1、

散点→2人→3人→4人→5人

重点：屈膝下蹲有弹性

练习2

练习3 x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x ↓

↓

↓

↓

2

课

时

序

间

运动负荷

教学内容

次

数

时

强

间

度

教与学的活动

组织与队形

五

12’

综合：酷乐小彩球

1、尝试练习

2、教学竞赛

3-4 2’

3-4 2’

1、教师讲解方法及规则

2、学生尝试练习

3、教师巡视指导，提示动作标准、到位

中

4、待动作熟练，进行教学竞赛，激发学习兴趣

5、教师注重安全教育

要求：遵守规则、认真投入

五

2’

放松：传球

1、教师引导学生进入

放松情景，发散思维，尽提高学习兴趣

3~4 小

时

2、学生听口令练习

3、师生共同参与活动

要求：放松身体

1、师生共同回顾所学知识，激励学生继续努力

2、学生反馈所学知识，与老师交流心得

要求：发扬好人好事，鼓励为主

六

1’

小结下课

聚中

场地

器材

安全

保障

4只酷乐小彩球

预计

1、场地的合理选择。

2、做好充分的准备活动。

3、教师经常安全提示，关注学生活动情况。

练习密度

全课

45% 内容主题

40% 强度

中

课后

小结

下课的铃声响起了，孩子们依然沉浸在轻松愉快的学习氛围中。这节课，教师运用情景教学设计环节，把不同的动物跳跃来进行趣味练习。孩子们学得开心，教师教得耐心，把枯燥的跳跃教材灵动起来。

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