3.直体滚动教案3

直体滚动教案

重庆市万州区百安移民小学 蔡卿鹏

年级

班级

内容

主题

学习

目标

一年级

（3）班

人数

组班形式

62 自然班

日期

周次

重点

难点

2016/9/20

低头、团身紧

滚动速度

执教

蔡卿鹏

课时

滚翻单元第1课（40分钟）

垫上运动：左右直体滚动

1、认知目标：让学生知道直体滚动的动作要领。

2、技能目标：90%的学生能完成左右直体滚动的动作。

3、情感目标：培养学生的控制身体的平衡能力和自我保护的能力。

教学

内容

运动负荷

次时强课时序

间

开

始

部

分

基本部分

教与学的活动

组织与队形

数

间

度

一、课堂常规

1、集合整队

2、师生问好

3、安排见习生

8 4、导入上课内容

分

二、准备活动

篮球传球比赛

分红、黄、蓝、绿四

队

三、复习前后团身滚

动

1、复习前后团身滚

动分解动作

2、复习前后团身滚

动

教：

1、

检查学生常规。

2

2、

宣布本科内容。

分

3、

进行安全教育。

1 钟

4、

带领学生热身。

学：

1、

体育委员向教师报告出勤状况。

2、

学生精神饱满，队伍整齐。

3、

了解课的内容及要求。

4、

跟随教师热身。

要求：精神饱满，快、静、齐。

2 6中

要求：认真做好准备活动，并注意安全。

分

钟

教：

4|6

5分钟

1、

强调前后团身滚动的动作要领，

前后、左右滚动时，身体保持预备姿势，身体各部（侧）依次着垫，滚动圆滑。中

前后滚动时并腿团身，后脑触垫时，两

手立刻压小腿往回滚。

学：

次

1、

回忆动作要领。

2、

认真观看示范，明确动作要点。

按照教师前后滚动时，身体保持预备姿势，身体各部（侧）依次着垫，滚动圆滑。

结束部分

四、左右直体滚动

1、左右直体滚动分

解动作

2、左右直体滚动两

周

27

分

钟

五、展示、四组评比

六、课课练

结束部分

51、伸拉放松小游戏

分2、课堂小结

钟

3、宣布下课

4|6

1

15分钟

7分

教：

中

1、左右滚动时，重心移向滚动方向的一

侧，同时该侧手、臂、腿用力推、压垫。

2、示范并讲解动作要点。

次

次

钟

3、组织学生练习。

4、提醒学生发现问题。

5、巡回指导，语言鼓励

6、鼓励学生大胆展示自我。

7、示范并讲解动作要点。

8、组织学生练习前后团身滚动起。

9、巡回指导，语言鼓励。

10、请部分同学展示。

11、对学生的展示做出评价。

学：

1、领会动作要领。

2、认真观看示范，明确动作要点。

3、

按照教师左右滚动时，身体保持预备姿势，身体各部（侧）依次着垫，滚动圆滑。

4、

积极练习，并能够发现问题，提出问题。

5、

分组练习，互相观察、评定。

6、

勇于展示，挑战自我。

7、

认真听教师给予的评价，并反思。

教：

1、

评价学生课堂表现。

2、

师生道别。

3、

请学生收回器材。

学：

1、

认真听讲教师的评价。

2、

回顾课堂内容及重点。

3、

师生道别。

4、帮助教师收回器材。

队形：

1、检查课前布置的场地、器材。

安全保障

2、备课充分，提高预设能力。

3、准备活动充分，学生保持练习的间距与位置。

4、加强安全教育，强化自我保护与相互之间的保护与帮助。

练习密度

预计

全课

32％

内容主题

中等强度

25％

强度

场操场、小篮球4只、垫子52张

地

器

材

课后小结与反思：让学生在枯燥的技能课学习中体会运动的乐趣，游戏必不可少。