第2课 力字旁教学设计一等奖

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五年级

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右偏旁

第 2课

力字旁

一、教学目标: 1. 使学生认识力字旁的形态特点,体会力字旁的间架结构,掌握“力”字旁的写法。

2. 使学生学会书写范字“功”和“动” ,关注力字旁在范字里的形态变化,认识其结构规律。

3. 引导学生细致观察、专注书写,培养学生良好的书写习惯。

4. 在临写和赏析中感悟“力”字旁的不同变化,激发学生对书写 . 书法文化的热爱。

二、教学重点: 1. 使学生认识力字旁的形态特点,体会力字旁的间架结构,掌握力字旁的写法。

2. 使学生学会书写范字“功”和“动” ,关注力字旁在范字里的形态变化,认识其结构规律。

三、教学难点: 1. 引导学生细致观察 . 专注书写,培养学生良好的书写习惯。

2. 在临写和赏析中感悟力字旁的不同变化,激发学生对书写 . 书法文化的热爱。

四、教学用具:文房四宝

五、教学过程: （一） . 复习导入

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1. 复习横折钩的写法

2. 学生书写后讲评指正。

3. 学生拿出手指,和老师一起书写课题。 (板书课题) （二） . 引导学习掌握写法

1. 仔细观察,看看作为“力字旁”的“力”字又有什么不同之处?学生读教材的动笔步骤示意图。

2. 学生跟着老师一起写“力”字。

3. 掌握了方法,自己试着在作业纸上练写两个。

4. 书写力字旁时,还有哪些要特别注意的地方? 5. 学生练习书写力字旁三遍,老师巡视指导。

6. 展示学生书写练习,师生辨识,什么样的力字最美呢? （三） . 赏析临写

1. 出示范字“功”,学生观察: (1)这个字有什么特点? (2)怎样才能把“功”字写“左窄小 . 右宽大”呢? (3) “功”字中的力字旁模样有什么变化,怎么写呢? (4)师生交流:书写时,还要注意哪些笔画特点? (5)老师示范 . 学生练五遍,教师巡视指导。

2. 出示范字“动” ,学生分组讨论,合作学习: (1)说说这个字的字形特点和笔画特点。

(2)说说这个字中力字旁的特点和写法。

(3)教师示范,学生练写三遍,教师巡视指导。

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3. 学生书写展示,汇报学生情况。

(1)师生赏评:横折形态变化和横与竖之间的连接技巧。

(2)学生巩固练写,教师巡视指导,遇到普遍存在的问题及时纠正,示范,重点指导写

字困难的学生, “双姿”不正确的个别提醒。

（四） . 作业展评

1. 小组内讲评,推荐出本组书写得好的同学的作品。

2. 全班点评。

3. 利用红笔圈画写得好的地方给予鼓励。

（五）. 拓展赏析

1. 展示《颜勤礼碑》中部分带力字旁的字欣赏。

2. 教师出示欧体 . 柳体 . 赵体带力字旁的字对比欣赏。

（六）. 课堂总结

这节课，我们学习了力字旁以及带这种偏旁的字的写法，书写这种偏旁时要藏锋起笔、中锋行笔，但是偏旁的布局安排要相互对照区分。 希望同学们下去写字时，遇到这种偏旁时应按照课堂上所学到的去书写，愿同学们的字越写越漂亮！

筠连县腾达镇新民小学

宋雪梅