第15课 有趣的造型第二课时教案

人美版第六册

《有趣的造型》

人美版第六册美术教案

第十五课《有趣的造型》

单 位：北京第二实验小学洛阳分校

授课年级：三年级

授课教师：张 晶

2018年5月2日

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《有趣的造型》

第十五课《有趣的造型》

北京第二实验小学洛阳分校：张晶

教学目标：

1．感受乒乓球、蛋壳的特征，并学习利用一些辅助材料如彩色卡纸进行小摆设、小玩具的制作。

2．培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计，制作活动的兴趣。

教学重点：

以乒乓球、蛋壳为主要材料，进行人物，动物的造型设计制作。

教学难点：以乒乓球、蛋壳等材料进行造型的美感和创新。

教学准备：

乒乓球、蛋壳、彩色卡纸、牙签、剪刀、双面胶等。

教学过程：

一、导入—我能猜

同学们，今天老师给大家带来了2个老朋友，咱们一起来猜猜它们是什么呢？(蛋壳，乒乓球) 老朋友有一个要求，因为它们周末要去参加一个化妆舞会，所以希望我们为它们改变一个造型，好吗？

好，今天我们就一起来学习有趣的造型。（板书：有趣的造型）

二、新授

1、摆拼平面造型过渡到立体造型

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《有趣的造型》

首先呢，让我们以小组为单位，先用材料一起来摆拼一个平面的造型：

好，各小组都完成了，那哪个小组愿意来说一说你们摆的是什么造型？

你来说，哦，你们摆的是小猫，颜色真漂亮

你说说，是小白兔啊。你们摆的很棒。

你也来讲讲，原来是一个跳舞的小姑娘，栩栩如生，你们组很爱动脑筋。

真好，同学们设计的造型有动物的，也有人物的，那我们观察一下他们都有什么相同的地方？

你来说，哦，他们都可以走路呀，都是有生命的，你很会发现问题；

你说说，他们的脑袋呀都是圆的，你真是一个细心的学生。

老师呀给大家带来了很多朋友，他们都是由圆变化来的。这个圆呢来了一个超级大变身，通过概括夸张的造型之后，就可以变化成各种各样的、有趣的、可爱的造型。

咱们一起来看看吧！（播放幻灯片）

你们喜欢他们设计的造型吗？（喜欢）

那最吸引你的地方在哪？

你来说，

哦，颜色很漂亮，很多

你很善于观察。

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你说说吧，

哦，外形多样，有趣

你太有想法了。

（板书：颜色丰富，造型多样

）

那他们都是用什么做成的呢？

对了，都是用乒乓球，蛋壳，彩纸做成的。

同学们呀都很善于观察。

那这些造型是怎么做成的呢？想不想自己动手试一试？那我们就一起来看看制作的过程吧。（幻灯片演示一步步步骤）

首先，你要确定自己制作什么造型；（确定造型）

其次，选择乒乓球或者蛋壳来做动物或者人物的脑袋，（画画，剪剪，贴贴）

接着，我选择黄色的纸做狮子的鬃毛，用蓝色的纸做狮子的耳朵，白色的纸做眼睛，黑色的纸做眼珠子，橙色的纸做鼻子，红色的纸做嘴巴，再用蓝色的纸做胡须，我先在纸上画下来，然后剪下来贴到脑袋上。

狮子的脑袋做完了，最后呢我用紫色的纸给狮子做了一个结实的底座，又做了一个尾巴，我的造型做完了。

假如让你们做的话，用这个蛋壳和乒乓球，你们还可以把它变成什么东西？

哦，可以做小鸡，可以做老虎，可以做小青蛙，还可以做猪八戒，做小木偶......

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《有趣的造型》

同学们讲的都非常好，我好像看到同学们讲的这些东西呀，正朝着我们走过来了。用蛋壳或用乒乓球可以将它变变变，变成人物，变成动物，变成各种各样有趣的造型。

现在请同学们让你想象的翅膀飞起来，让你灵巧的双手动起来，用你的材料来设计一个有趣的造型吧。

音乐响起，学生制作

点评作品：

这个同学拿着你设计的造型到讲台上来，你也来，好，你上来...... 你来说说你设计的是什么造型，哦，是猪八戒呀，还拿着一把大耙子，你做的很生动；

那你设计的是什么造型，是一只可爱的兔子，这位同学颜色搭配的非常好，做的也很认真。

老师看到同学们设计的造型都很有趣，很有创意。

拓展：这节课我们用鸡蛋、乒乓球做了各种各样、有趣的造型，同学们开不开心呀？蛋壳、乒乓球除了做这些之外呢，还可以做很多东西。最后请大家带着愉快的心情来欣赏一下我们中国传统的彩蛋是如何表现的？（出示幻灯片）

总结：希望同学们能用自己的双手和智慧来装点我们的生活空间，把美带进生活。

这节课就上到这里，同学们再见！