6.投活动篮游戏课件配套优秀教案设计

篮球高低运球

（水平一）

教

学

设

计

上课教师：程皓玄

篮球高低手运球单元计划

（水平一）

课次

教学内容

1、学习篮球的基本站立姿势、步法移动及原地运球的技术要领

2、篮球游戏

1、复习原地运球技术动作

2、学习行进间运球技术

1、初步学习体前变向换手运球技术

2、篮球竞赛游戏

1、改进体前变向换手运球技术

2、篮球竞赛游戏

1、巩固提高体前变向换手运球技术

2、教学比赛

教学重难点

重点:能区分高低手运球

1 难点：高低手运球时重心的变化

2 重点：运球部位、落点及对球的控制能力

难点：上下肢的协调配合

重点：手按拍球的部位

难点：跨步转体换手的协调配合

重点：换手后控制住球

难点：换手、转体跨步配合协调

重点：转体探肩迅速

难点：运球高度低，有转体探肩动作和保护球的意识

3 4 教法措施

1、学习基本站立姿势、步伐移动及原地运球的技术要领

2、学生3-5人一组自由组合进行模仿练习

3、教师给予个别指导纠正和集体纠正

4、组织学生进行篮球游戏竞赛，分为两组比赛每组用半块篮球场

1、复习原地运球技术

2、教师示范行进间运球技术并提出问题

3、小组练习

(1)围成圆形集体行进间练习（左右手各2圈）

(2)行进间听哨改变方向运球

(3)行进间直线运球。

4、游戏：运球接力

1、教师讲解示范

2、原地左右换手运球

3、分解动作练习

4、两人一组相对绕杆练习

5、各组连续绕杆练习

6、篮球竞赛游戏

1、教师讲解示范并纠正错误动作

2、有球模仿练习

3、原地运球听哨接变向换手跨步过标志杆练习

4、连续体前变向过标志杆练习

5、篮球竞赛游戏

1、教师讲解示范并纠正错误动作

2、体前变向换手运球连续绕杆

3、两人一组，人消极防守一人体前变向换手运球推进

4、教学比赛

5

篮球运动----高低手运球

（水平一）

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，提高学生的参与意识，激发学生的学练兴趣，养成坚持从事体育锻炼的习惯；提高学生的终身体育能力、实践能力、创新能力；让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦；体验成功与进步的喜悦，提高他们抗挫折能力和情绪调节能力；理解对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识；培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。

二、教材分析

篮球是深受学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一。本节课的学练内容从学生的兴趣和爱好出发，体现了教材有利于激发学生学练兴趣，使学生养成坚持从事体育锻炼的习惯，达到提高学生终身体育能力的目的。同时在本节课中本人注重学法、练法的多样性，使每个学生能够根据自身兴趣、爱好和身体条件，选择适合自己的练习内容，确保每一名学生受益。

三、

教学目标和重、难点

根据教材和学生特点及认知目标、运动参与、运动技能、身体健康、情感目标、社会适应、确立如下教学目标和重、难点。

教学目标：

1、学习高低手运球，掌握按球时注意手腕的力量，目视前方。

2、提高学生篮球运动技能和终身体育能力。

3、培养学生自评和互评能力、理论与实践相结合的能力、创新思维和创新能力。

4、培养学生的合作精神、善于交流、互帮互助、团结协作的优良品质。

重

点：能区分高低手运球

难

点：高低手运球时重心的变化

四、教具

篮球场1块，篮球41个，标桶若干。

五、

教法和学法的运用

教法：根据教材和学生特点及《体育与健康》课程标准的要求，主要运用了示范点拨、引导启发等教学方法。

六、教学基本思路

学生体会、教师的讲解、示范，学生对教师的模仿练习，学生自主练习，小组的合作练习，集体纠正动作，让个别同学展示正确的技术动作，使个别技术动作错误的同学有一个正确的对比，最后集体放松，点评，结束本次课。

七、教学流程

任课教师

上课时间

教材

内容

教学

目标

教学

重点

教学

难点

阶段

程皓玄

2018年5月4日

1、篮球—高低手运球

2、宝贝回家—游戏

任课班级

上课地点

2.1 篮球场

班级人数

课

次

40 1 认知目标：学习与了解篮球高低运球，能简单的讲述动作要点。

技能目标：通过学习让学生初步掌握篮球高低手运球，使85%的同学能完成整个动作。

情感目标：培养学生对篮球的学习兴趣，增强学生的球感，培养学生团队协作意识。

能区分高低手运球

高低运球时重心的变化

组

织

与

教

法

练习

组

织

形

式

次时数

间

1

1

2

7 教

学

内

容

一、

课堂常规

1.

整队集合，清点人数。

2.

师生问好。

3.

宣布本节课内容及课堂安全教育。

4.

安排见习生。

二

热身运动

（一）基本热身

.围绕篮球场慢跑一圈

游戏：播种快乐

（二）球操

1、球性练习

2、绕球练习

3、拉伸练习

教

师

活

动

1.宣布上课，向学生问好

2.教师宣布课的内容、目标、做好学习的动员、激发兴趣、调动积极性。

热身运动

1.

教师下口令组织学生慢跑热身。

2.讲解游戏规则。

球性练习：

1.练习手和球之间的感觉

2.在练习中，控制好球，避免球掉落的现象。

3.持球时，注意不要运球，积极练习。

学

生

活

动

1.注意集中、精神饱满。

2.要求集合时，做到快、静、齐。

1.

学生按老师的要求慢跑。

2.

学生积极积极参与游戏。

球性练习：

1.看老师示范，积极参与。

2.练习过程中，手和球控制得当，避免球掉落现象。

开

备

部

分

组织：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

▲

组织：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

▲

3.练习过程，有序的练习。

练习

阶段

教

学

内

容

一、各种运球体会练习

二、分组学习、讨论

三、高低运球动作学习

高运球：两脚前后开立，两腿微曲，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肩为轴，用手按拍球的正上方，球的落点在身体的侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间

动作要点：手按拍球的动作正确，手脚的协调配合。

口诀：以肩为轴高运球

低运球：两腿深曲，降低重心，用上体和腿保护球。同时，手短促的按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和组

织

与

教

法

次数

时间

25

教师活动

1.让学生自由提问与练习。

2.教师高低运球完整动作示范。

学生活动

1.学生积极思考提问，积极配合。

组织形式

组织：

基

本

部

2.认真看老师示范

3.教师讲解示范动

作，提示重难点。

4.让学生进行原地

高低运球。

5.教师进行指导与纠正。

6.指示学生到指定位置，进行行进间3.学生积极思考，认真练习

4分组进行练习，小组

组织：

☆☆

★★

☆☆

▲ ★★

☆☆

★★

分

摆脱防守继续运球

动作要点：重心低，上体前倾，按拍球短促有力

口诀：以肘为轴低运球

1、原地、行进间两人一组高低手运球练习

2、进攻与防守游戏

两人一组运球，运球的同时想办法把对方的球打掉，打掉一次记一分。

3、运球接力

四、游戏：宝贝回家

的高低运球。

7.按照指示路线进行行进间高低运球。

8.教师讲解游戏规则，指导学生积极参与

之间相互交流

☆☆

★★

5.认真看老师示范，

组织：

积极参与游戏，激情

高涨

1.按照老师的指示排

1.指示学生队形的成四路纵队

变换。

2.讲解游戏规则。

2.认真听从老师讲解3.教师发令与担任的游戏规则。 3.积极参与游戏，体会游戏裁判。

的快乐

1.教师组织。

2.教师和同学们放松

3.小结本次课的情况，提出不足和希望。

1.积极参与放松练习。

2.认真听教师小结。

3.师生相互再见。

组织：

结

束

部

分

场地器材

一、放松与总结

1.整队集合。

2.放松：团身滚动放松

3.教师总结本次课的情况。

4.师生再见。

5.归还器材。

组织：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

▲

1

6

篮球场：1个

篮球：40个

标志桶：若干

练习

密度

35-45% 预计

心率

125-140次/每分