2.大步走与游戏教学设计方案
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2.大步走与游戏教学设计方案
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关键词：2.大步走与游戏教学设计方案
正文
《用各种正确姿势的走》教学设计
涧西区实验小学 丁建萍
一、
教学内容
1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
二、
教学目的
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、
师生问好、报×××××
告人数、检查×××××
服装。
×××××
2、宣布课的内×××××
准
容和任务。
◎
备
二、准备活动：
部
1、队列：
分
2、广播操。
3、专项准备活同上队列四列动。
横队。
基
一、用各种正
本
确姿势的走：
部
重点：下上分
肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、
起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、
发出信号教师活动
学生活动
数
时
强
1、教师语言要1、学生站四列
清晰。
横队。
1
2、教师讲解课2、学生认真听
堂要求和任讲，注意关查。
务。
1 10 小
3、听从指挥注
3、讲解队列练意力集中。
习的要求。
4、师生一同4、学生充分活
练习。
动各关节。
2 1、教师讲解动1、
学生认真3
作方法和要听讲动作方法/
领。
和要领。
4 15 2、教师做分解2、
学生集体
和完整动作示练习。
范。
3、
学生分组
3、教师给学生练习。
个别指导。
1、
教师讲解1、
学生认真
游戏要求和规听讲游戏规
则。
则。
1 2、
学生练习2、
学生练习2/3
比赛。
比赛。
2 3、
教师做正3、
分组比确评定胜负
赛。
中
中
结
束
部
分
后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课1、认真听讲，
的情况。
精神饱满。
1 3 小
2、下课
2、下课
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来自：学校：洛阳市涧西区实验小学
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