1.武术健身操《旭日东升》第一~三节板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

武术操旭日东升1-3节教案主讲人：许敏一、教学背景教学对象是二年级学生.由于学生对武术不是很了解,在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨、分解与完整教学法等方法,力求通过教学使学生基本掌握武术操《旭日东升》的动作.同时,培养良好的人际合作关系,让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣. 二、学习目标1、

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所属课文：1.武术健身操《旭日东升》第一~三节

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2018-05-25 15:39:00

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学校：清丰县诚睦路小学

1.武术健身操《旭日东升》第一~三节板书设计及设计说明

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关键词：1.武术健身操《旭�…板书设计及设计说明

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武术操旭日东升1-3节教案

主讲人：许敏

一、教学背景

教学对象是二年级学生.由于学生对武术不是很了解,在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨、分解与完整教学法等方法,力求通过教学使学生基本掌握武术操《旭日东升》的动作.同时,培养良好的人际合作关系,让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣. 二、学习目标

1、认知目标:掌握武术操《旭日东升》（1―3）动作,提高学生对武术的兴趣,发展协调性、力量、灵敏等素质.

2、技能目标:通过学生观察、模仿、尝试练习,85%以上学生掌握五步拳的连贯动作,发展身体综合素质,以及加强行为规范的养成.

3、情感目标:开展互学、互帮、互纠、互评活动,从而培养学生团结协作的精神.促使学生能以积极认真的态度学习,并愿意在同伴面前展示自己. 三、教学重难点:

1、教学重点:武术基本手法腿法和武术操《旭日东升》（1―3）的动作要领.

2、教学难点:动作路线清晰,手形、步形正确到位,动作连贯、整齐,有一定的美感. 四、组织策略及教法、学法:

教法:本课采用的教法有讲解示范法、引导提示法、分解与完整教学法.教学中注重引导、启发学生主动参与、自主学练.

学法:学生模仿尝试性练习,积极的展示自己、表现自己.学生间互动、互学、互帮、互纠、互评.

组织策略:课上采用了自主体验、集体合作的练习形式,学生在生动、活泼、和谐的课堂氛围中,真正体验到武术所带来的快乐.在教学中要尤其注意学生上下肢体的协调配合. 五、教学设计

（一）课堂常规

（二）热身操（自编武术操）

（三）教师播放旭日东升武术操的音乐，让学生认真听。播放完让学生听总共有几节。

（四）教师做1-3节动作示范，让学生说出这三节动作

（五）分解教学1，学生分解练习

2，学生集体练习

3，学生展示

六、结束部分

1、播放音乐，学生做放松练习

2、集合整队，总结本课，宣布下课。

关于本教案的常见问题

Q：1.武术健身操《旭日东升》第一~三节板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.武术健身操《旭日东升》第一~三节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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