17. 巧用对称形教案3.pdf

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关键词：17. 巧用对称形教案3

巧用对称形一、教材分析

本课是一节“设计，应用”学习领域内容的课，学生通过设计、制作、运用对称形，感受对称形的形式美感。激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教师还把本课内容与校本课程相结合，使学生了解到，剪纸制作方法中就有利用对称形来制作的。

二、

学情分析

学生在二年级学过剪窗花，有一定的基础。对本课的内容很有兴趣，但是课程中的剪纸手工课少，学生对剪刀及制作还不熟练。三、教学目标

应知：什么是对称形。

应会：会剪对称形，会运用对称形装饰生活中的物品。

体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感与设计功能的统一，提高对生活物品的美化和评价能力，激发美化生活的愿望，提高动手能力。

四、教学重难点

对称形的运用。

对称形运用的巧妙、合适，富有美感。

五、教法与学法

引领探究、自主学习

六、设计思路

学生通过自己观察发现，探究方法来解决剪对称形的重难点。学生自主式的学习。

七、教学思路

1、教师用自制剪纸引导学生观察。

2、在生活中见过那些对称形，学生观察它的特点

3、组织学生观看课件思考：给你什么感受？

4、看书研究制作方法、研究如何巧用在生活中？

5、示范

6、学生实践

7、赏析作品

17. 巧用对称形教案3