15 长城和运河优秀教学设计｜教案在线预览

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2017—2018学年第二学期“阳光课堂”教案长城和运河15.学校:李堂小学姓名:李梦晗日期:2018.0415.长城和运河教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。了解诗歌内容,能说出长城和运河的特点。2.体会中华民族祖先的勤劳与智慧,激发学生的爱国热情和民族自豪感。重点难点:1.有感情地朗读

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 长城和运河

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2018-04-23 10:48:00

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学校：平顶山市湛河区李堂小学

15 长城和运河优秀教学设计

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关键词：15 长城和运河优秀教学设计

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2017—2018学年第二学期“阳光课堂”教案

长城和运河15.

学校:李堂小学姓名:李梦晗日期:2018.04

15.长城和运河

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。了解诗歌内容,能说出长城和运河的特点。

2.体会中华民族祖先的勤劳与智慧,激发学生的爱国热情和民族自豪感。重点难点:

1.有感情地朗读诗歌,能说出长城和运河的特点。

2.体会中华民族祖先的勤劳与智慧,激发学生的爱国热情和民族自豪感。教法学法:情景教学法合作交流法品读感悟法

教学准备:教学课件

课时安排: 1课时

教学过程

一、创设情景,导入新课

1. 播放万里长城和运河风光的课件,让学生交流感受。

2. 坐在飞机上,看到的长城和运河又是一番怎样的景象呢?今天我们一起走进15课《长城和运河》,感受它们的壮观和秀美。(板书课题,齐读。)二、初读课文,正音识字

1. 自由读课文。(要求读准字音,读通句子。)

2. 自学生字、生词。

3. 同桌互读,互相正音。

三、理清脉络,了解大意

1.默读课文,看看诗歌的两部分都围绕“奇异”讲了哪些内容?

2.学生自学后讨论。

四、指导方法,引路学习

1.自由读第一小节,思考“奇异的景象”是一幅什么样的景象?“奇异”在何处?

2.勾画。画出具体描写长城“奇异景象”的诗句,齐读这些句子。

3.引导看图:长城自东向西逾万里,有若干段,它们通过的地方,地形很复杂,这就决定了长城的特点。理解词语“巨龙穿行”“连绵起伏”“曲折蜿蜒”,

了解长城的特点。

4.概括长城的特点。(巨龙穿行曲折蜿蜒)

5.悟情。“不朽”有哪两方面的意思?你能举例说明长城是“不朽的诗篇”吗?

6.指导朗读。

7.小结学法。(抓住重点,看图想象,联系历史,体会情感。)

五、借助方法,自主实践

1.出示学习要求:(1)自读第二小节,勾画出描写运河特点的句子。

(2)结合插图,概括运河的特点。

(3)练习感情朗读。

2.交流自学情况,老师适时点拨。(绸带飘落银光闪闪)

六、课外拓展,升华情感

1.我们伟大的中华儿女还创造了许多人间奇迹,你还知道哪些?

2.学生交流,出示句式;______谱写了______的诗篇。按这样的句式说一说。

3.出示图片,了解更多中国著名建筑。

4.出示仿写的诗句,学生朗读。

板书设计:

15.长城和运河

长城巨龙穿行曲折蜿蜒

人间奇迹

运河绸带飘落银光闪闪

关于本教案的常见问题

Q：15 长城和运河优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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