34 责任教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《责任》教学设计南滨路小学喻芳教学目的:1、学会“膛、恕”等六个生字,能正确读写“欣慰、宽恕”等词语。2、正确流利地朗读理解课文,抓住重点词语理解课文。教学重难点:正确流利地朗读理解课文,抓住重点词语理解课文一、谈话引入1、请语文课代表杨寒雨说说每天为班上做了些什么?导出“责任”板书(板书)34、责

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所属课文：34 责任

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2018-05-21 18:01:00

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学校：重庆市合川区南滨路小学

34 责任教学设计(第一课时)

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关键词：34 责任教学设计(第一课时)

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《责任》教学设计

南滨路小学喻芳

教学目的:1、学会“膛、恕”等六个生字,能正确读写“欣慰、宽恕”等词语。

2、正确流利地朗读理解课文,抓住重点词语理解课文。

教学重难点:正确流利地朗读理解课文,抓住重点词语理解课文

一、谈话引入

1、请语文课代表杨寒雨说说每天为班上做了些什么?导出“责任”板书(板书)34、责任齐读课题,学生对课题质疑。

2、(出示里根的照片)小朋友,你们知道他是谁吗?

他是美国第49届总统——里根,他的一生充满了传奇色彩,他出生在一个美国小镇,曾经是一名出色的体育播音员,后来成为好莱坞明星,29年间拍摄了51部电影,在69岁时他登上了象征着权力与荣誉的美国总统宝座,成为美国历史上年龄最大的总统,并连任两届。今天我们就来走进里根的世界,去感悟里根总统与责任的故事。

3、读课文,要求:读准字音,勾画不理解的词语。

二、初读课文,检查预习。

1、学习生字,重点字“膛”“餐”“承”

2、理解词语:

出示词义,说出词语。再要求学生结合上下文理解

3、试用“责任”“热火朝天”“原谅”“宽恕”造句

三、回归文本,默读课文,理清文章的脉络

1、小组讨论:课文写作顺序是什么?(事情发展顺序)

2、简述了一件什么事?

课文主要写了一个小男孩踢足球打碎了一位老太太的窗玻璃,必须赔钱,父亲只是借钱给他,小男孩通过自己的劳动还清了父亲的钱,最后懂得了什么叫责任,后来还成为总统。

起因:球击碎玻璃

经过:借钱挣钱

结果:还钱

3、这件事让里根总统明白了什么?请用”____________________ ”勾画出来。

指名读、齐读“通过自己劳动来承担过失,我懂得了什么叫责任。”

四、学习课文第一段

1、小男孩犯下的过失是什么?读课文第一自然段,借助旁批理解内容,并在批注栏批注,再用“——”划出小男孩犯下的过失。

2、重点讲解(1)“球似出膛的炮弹射出场外”(比喻句)

(2)小男孩已经认了错,老太太怎么还不原谅他?

有的错误并不是认了错就可以了结的,还必须付出相应的代价,承担相应的责任,比如钱物的赔偿,心灵的不安。

(3)哪个词体现了小男孩的心情?

关于本教案的常见问题

Q：34 责任教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《34 责任》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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34 责任教学设计(第一课时)