14 莫高窟精品学案｜教案在线预览

资料摘要

14莫高窟教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,凭借课文具体的语言资料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。教学重难点:1、品读理解课文第二段并背诵。2、学习围绕中心句把内容写具体的方法。教学过程:一、谈话激趣,

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 莫高窟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 10:38:00

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学校：平顶山市湛河区实验小学

14 莫高窟精品学案

未知

2018-05-02 10:38:00

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关键词：14 莫高窟精品学案

正文

14莫高窟

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,凭借课文具体的语言资料,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强民族自豪感。

教学重难点:

1、品读理解课文第二段并背诵。

2、学习围绕中心句把内容写具体的方法。

教学过程:

一、谈话激趣,揭示课题

同学们,在我国的西北部有一颗璀璨的明珠,那就是敦煌莫高窟,也叫“千佛洞”。相传前秦建元二年僧乐尊开始凿窟造像,经历隋唐以至元代,均有修建,是举世闻名的艺术宝库。你们想亲眼看一看吗?这些景物给你留下了什么印象呢?今天我们就一起学习《莫高窟》这篇课文(板书课题),跟随作者一起去欣赏这座石窟绚烂辉煌的艺术文化。

二、初读课文,整体感知

1、提出自读要求:

(1)借助拼音读准生字字音,读准字音,读通课文。

(2)借助字典或联系上下文,理解由生字组成的词语的意思。

2、检查自学效果:

(1)分自然段读课文,相机正音。

(2)指名读生字,组词。

三、再读课文,初步感悟

1、默读课文思考,课文描写了莫高窟的什么文物?

2、作者是怎样评价莫高窟的?

3、师生交流。

四、布置作业

1、抄写生字新词。

2、正确流利地读课文。

板书设计

14莫高窟

彩塑

一颗明珠举世闻名

壁画

关于本教案的常见问题

Q：14 莫高窟精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 莫高窟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 莫高窟精品学案