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西师大版小学语文三年级下册第五单元《三峡情》教学设计(第二课时)单位:鲁山县磙子营第十二小学姓名:蔺艳红学科:语文职称:中小学一级教师时间:2018.4《三峡情》教学设计教材分析:《三峡情》是西师大版小学语文三年级下册第五单元的一首现代诗歌。这首诗歌语言优美,情真意切,表现了诗人浓浓的思乡之情。教学
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25 三峡情教学设计及教案分析
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关键词：25 三峡情教学设计及教案分析
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西师大版小学语文三年级下册第五单元
《三峡情》教学设计(第二课时)
单位:鲁山县磙子营第十二小学
姓名:蔺艳红
学科:语文
职称:中小学一级教师
时间:2018.4
《三峡情》教学设计
教材分析:
《三峡情》是西师大版小学语文三年级下册第五单元的一首现代诗歌。这首诗歌语言优美,情真意切,表现了诗人浓浓的思乡之情。教学设想:
根据这首诗歌特点和三年级学生情况,我分两课时完成教学任务。第一课时:课件展示三峡优美的自然风光,介绍诗歌创作背景,学习本课生字新词,初读诗歌,理解每一小节的意思。第二课时:加强朗读教学环节。让学生在读中理解诗意,在读中体会诗情,在读中陶冶情操,在读中掌握朗诵技巧。
教学目标:
1、有感情的正确认读、规范书写本课的生字新词。
2、朗读诗歌,理解诗歌,背诵诗歌。
3、体会诗歌表达的思想感情。
4、掌握读诗歌的一些技巧,并体会诗歌优美精炼的语言。
教学重.难点:
重点:有感情的朗读诗歌。
难点:体会作者的思想感情。
教学准备:
1、PPT
2、《三峡情》歌曲
3、生字卡片
课时安排:
两课时
第二课时
课时目标:
1、有感情的朗诵诗歌,体会诗歌表达的思想感情。
2、掌握读诗歌的一些技巧。
3、激发学生爱三峡、爱家乡的思想感情。
教学重点:
1、有感情的读诗歌,体会是个表达的思想感情。
教学难点:
1、掌握读诗技巧。
教学准备:
1.学生制作的生字卡片
2.本课PPT
教学过程
一复习生词,导入新课。展示PPT 1
教师:首先,老师展示上节课上同学们制作的生字卡片中最优秀
的作品,表扬制作小巧手赵鑫鑫、李宜珈等,并指名其中一位同学带领大家复习生字词,导入新课。。
二、出示教学目标展示PPT 2
三、小组合作细读诗歌展示PPT3—7
1、学生齐读诗歌。
2、教师范读。﹙配乐朗诵﹚
3、学生小组合作,研读诗歌。
(1)全班同学分成四个小组,每一组同学分别研读一节诗歌,并选代表说一说朗读这节诗歌时应该注意的一些问题,然后做示范朗读。其他同学可以补充、展示朗读。
(2)四组同学各选一个精英,共同到讲台上来,做整首诗歌的示范朗读。(配乐朗诵)
4、理解感悟
教师:通过刚才的反复朗读,你体会到作者在诗中表达了怎样的思想感情?展示PPT 8
学生:热爱家乡思念家乡
5、师生共同整理读诗技巧。
出示PPT 9
四、拓展延伸展示PPT 10
1、了解今天的三峡。展示PPT11--12
2、用你的方式表达对三峡的喜爱之情。
以上二选一,学生表达,教师适时鼓励。。
五、听歌曲《三峡情》,结束本课。展示PPT 13
教师:一个人,不管他走多远,永远忘不了的是故乡,故乡是我们的根。我希望同学们长大了,用自己的双手,把我们的家乡变得更美丽、更富裕!
听《三峡情》歌曲,结束本课。
六、布置作业
1、背诵诗歌。
2、摘抄自己喜欢的段落。
3、写几句赞美咱们家乡的话。
板书设计:
三峡情
爱思
教学反思:
本节课,我充分的调动了学生读诗歌的积极性,学生敢于尝试、敢于展现朗读才能。不足之处是板书过于简单,字迹不够漂亮。
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